烟台市蓬莱区开展小学语文青年教师大比武优质课评选活动

为激励青年教师更新教育教学理念，助力青年教师专业成长，2023年蓬莱区“生长课堂”理念下的小学语文青年教师大比武优质课评选活动分别于10月26日—27日，11月7日—10日举行。活动分为低年级和中高年级两个组别，设立了蓬莱区第三实验小学和易三实验小学两个赛场，35位青年教师参与了此次活动。

活动采用同课异构形式，由区教研室统一课题，同年级教师执讲同一节课。经过潜心备课和所在教研团队精心打磨，35节课精彩纷呈，亮点迭出，充分展示了青年教师的前沿理念、学科功底和专业风采。

低年级组

一年级组执教识字课《日月明》。课堂上，七位青年教师围绕识字课教学重点，摒弃单调的认读、繁琐的分析，借助汉字儿歌，结合学生年龄特点，设计充满童趣的语文实践活动，引领学生入情入境，发现会意字构字规律，提升自主识字能力。书写教学中，注重对学生良好习惯的培养，在识写活动中切实提高学生核心素养。

二年级《难忘的泼水节》讲述了一个洋溢着幸福与喜悦的感人故事。四位青年教师能够把握低学段文本的教学策略，将识字与写字教学巧妙融入课中，以“读”为主线，精心设计学习活动，精准点拨指导，引导学生深入理解周总理和傣族人民之间深厚情谊。同时，注重语言积累与语境拓展，学生在新的语境中灵活运用习得的语言经验，实现语言的建构与能力的增长。

中高年级组

对于三年级孩子来说，不善于观察，习作没话说，内容不具体是常见问题。如何指导观察，训练表达，提高学生习作兴趣，是三年级语文教学的难点和堵点。10位青年教师围绕习作例文《我爱故乡的杨梅》展开的同课异构，创意迭出，惊喜不断。她们用经典课文当例子，带领学生赏语言、学观察、悟方法，练表达，孩子们学得兴致勃勃，说得头头是道，写得顺畅自然，可谓功到自然成。

四年级《一只窝囊的大老虎》一课，要求学习用批注的方法阅读，通过人物的动作、语言、神态体会人物心情，在全册教学中称得上是块难啃的“硬骨头”。8位青年教师初生牛犊不怕虎，勇于向传统教学挑战，不仅教给学生批注的方法，更借助批注质疑问难、赏析语言、感受心情、体会写法，从不同侧面展示出了“批注”对于深度阅读、习作训练的独特价值。

古诗词教学最能体现教师的文学底蕴。6位青年教师通过“解诗题、知诗人、明诗意、悟诗情、拓诗篇”走近古诗词，不仅带领学生品味诗词的语言美、画面美、意象美、情怀美，更借助诗句呈现的画面，体会动态、静态描写的妙处，从而落实语言运用，提升思维品质。课堂上书声琅琅，古韵悠悠，传递着诗歌的韵味与情感，传承着优秀文化的自信和自豪。

青年教师是富有活力和创造力的群体，35位教师的精彩展示，呈现了“三多”与“三少”的鲜明特色：课堂练习紧扣核心任务，目标明确的针对性训练多了，漫无目的机械训练少了；利用教材做例子，对文本语言的赏析、积累和运用多了，琐碎分析和满堂问少了；体现学为中心，对学生学习过程、效果关注多了，自我沉浸式表演少了。青苗竞秀，百花争艳，青年教师用自己的热情和汗水诠释出一堂堂好课，为蓬莱小语课堂带来勃勃生机。

来源：烟台市蓬莱区开展小学

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审定：肖艳责编：陈晓红投诉举报