沈阳市康平县郝官九年一贯制学校教研活动纪实

秋去冬来早，霜寒惊飞鸟，银装万景消，飞雪任飘摇。冬天在朦胧中带着神秘的面纱，正向我们展示着它不一样的魅力。在这个美丽的季节里，郝官九年一贯学校小学部为进一步深化课堂教学改革，推进高效课堂，实现减负提质，为教师提供展示才华、相互学习的平台和机会，营造良好的教研氛围，特开启一场丰富多彩又实效优质的教研盛宴。

教师们个个精神饱满，激情满怀，课堂设计新颖，教法灵活，环节紧凑、教态自然，具有熟练掌控教材的能力。下面，我们一起进入老师们精彩有趣的课堂吧！

课堂教学展风采

胡玥老师执教的五年科学《露和霜》一课，整个课堂贯穿了“科学学习要以探究为核心”的理念，为使这一理念落到实处，教师创设了问题的情境，提供了简约的材料，学生分组进行造雾、造霜实验，引领学生在探究中体验，在体验中探究，让学生感悟到科学探究的乐趣与意义。

孙艳红老师执教的四年语文《爬天都峰》一课紧扣本单元的语文要素“了解作者是怎样把事情说清楚的”，将语文要素巧妙地融入教学过程中。学生在有情有趣的学习过程中，扎实、有效地提高了语文素养。学生通过品读字词句来体会天都峰的“高”和“陡”，接着抓住人物的心理活动体会人物心情，圈画动词领悟主人公爬天都峰的艰难。最后仿照课文的表达方式进行习作训练，并进行了精彩的点评。纵观整节课，把阅读教学和习作指导很好的结合起来，教学目标明确而又突出，教学重点集中而有深度。

张佳妮老师执教的四年科学《生活中的电》一课，教师通过语言描述、实物演示、视频渲染等手段创设课堂的教学情景，在学生积极的参与下，通过小组合作学习的方式主动的完成知识的建构，学生从中体会到成功的喜悦，将掌握知识与发展技能相结合，为培养学生的创新精神和实践能力提供了空间。

郭彤老师执教的二年音乐《小红帽》的课堂中，无论是教师的弹，还是教师的唱，无论是教师的表演，还是教师的语言、教态，都显示了一个音乐教师扎实的音乐素养。正是因为有了过硬的基本功，学生才能很快进入状态，扮演好自己的角色，出色地完成学习任务。

张植老师执教的四年音乐《哦，十分钟》一课，教学思路清晰，从易到难，层层深入。首先老师运用拍手游戏激发学生的兴趣，并让学生轻松地掌握了歌曲的节奏。然后通过师生对唱、先听再唱，结合听觉、视觉，联系歌曲内容等多种方法，在层层铺垫中，孩子们愉快地掌握了音乐知识。

祝铭老师执教的六年美术《图形的魔术组合》一课，教学中，教师主要采用了讲述法和案例学习指导法。着重引导学生通过对不同形象进行组合的分析，了解课题内涵，解决教学难点，拓宽了学生思维。如给学生提供大量的画家作品，引导学生分析感悟同形象不同的组合方法，进行发散思维，以求打开学生的创作思路。学生学习兴趣浓厚，勇于尝试。

冯春宇老师执教的《Family life》一课，教师注意利用生动的课件、卡片等作为教学资源，创设讲解、操练和运用英语的情景。能贯彻以学生为中心的原则，关注教学过程，尽可能发挥学生的主体作用，让学生真实的去感受知识、体验知识，积极参与，努力实践。真正做到了在用中学、学中用，学用结合，学以致用。

张多营老师执教的六年科学《冲出地球》一课，教学中视频的使用过程，让学生兴奋起来，较好地实现了信息技术与学科的整合。并通过实验观察上抛物体的运动路径，体验地球引力的方向，通过观察纸火箭飞行高度与弹力大的关系，理解地球上的物体发射速度越快飞得越高，并由此认识第一宇宙速度。整节课结构安排合理，较好地完成了教学目标。

马莹莹老师执教的三年级的道德与法治《生命最宝贵》一课，最大的亮点是，老师让全班学生背起书包扮演妈妈怀孕，这个环节设计的非常好，学生通过自己扮演角色，真正的感受到了妈妈的不容易，从而体会到了自己的生命来之不易。然后引导学生说一说在自己的成长过程中，父母曾经为他们做过一些什么让他们很感动、记忆犹新，使学生在回味、感受生命的可贵的同时，悟出应该珍爱生命的道理。

路志娇老师执教的一年数学《乘车》一课，在教学中，立足于课标精神，根据低年级儿童思维特点，创设“乘车”的情境，让学生在情境中学习，在情境中探索。使学生能够通过“上车、再上车”,“下车、上车”的情境很轻松地理解连加、连减、加减混合的意义，掌握运算顺序。并能引导学生从不同角度去思考问题，使用多种算法解决问题。让孩子们感受到了数学知识在生活中的应用，体会数学的乐趣。

胡加玲老师执教的一年语文《四季》一课，教学中，注重引导孩子们抓住文本中重点词语，采用表演等方式引导学生进入文本情境，感受语言和意境美，如：教学“鞠着躬”时，让学生表演低头弯腰；还注重安排迁移练习，引导学生运用已有的生活经验，仿照课文中的诗句，当一回小诗人，不仅拓展了孩子们的思维，还培养了他们的表达能力，收到了很好的教学效果。

李秀丽老师执教的二年数学《一共有多少天》一课，由学生喜闻乐见的对话情境引入新课，拉近学生与数学学习的距离，使学生愿意学数学，感受数学与生活的密切联系；引导学生记忆7的乘法口诀，不仅促使学生体会算法的多样化，而且使学生感受到知识之间是相互联系的，同时练习环节加入游戏，学生体验了学习的成功感，增强了信心。

课后教研促成长
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无光，相击而成灵光。本次教研活动，让老师们的思维得到了碰撞。评课环节，各位点评老师本着实事求是的原则对授课教师在讲课过程中的亮点给予了充分的肯定，并指出了课堂中的一些不足之处并针对性地提出很多宝贵的意见！经过各位评委老师公正、严格、认真的打分，评选出特等奖一名，一、二等奖各两名，优秀奖七名。

花儿因其怒放，展示了最绚丽的娇艳；生命因其怒放，呈现了最精彩的篇章。此次公开课活动的开展是一场知识与技能的盛宴，一次精神与思想的洗礼。让我们一同携手，以提高课堂教学效率为抓手，站在新起点，着眼高标准，实现高质量，在这盛宴与洗礼中迅速成长，砥砺奋进，遇见最好的自己。

来源：沈阳市康平县郝官九年一贯制学校

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审定：肖艳责编：陈晓红投诉举报