胶州市向阳小学邀请朱自强教授做“绘本阅读及其阅读教学方法”专题讲座（教师专场）

朱教授强调绘本阅读是跨学科学习的重要资源，绘本语言的力量在跨学科任务群中体现的尤为明显。例如《首先要有一个苹果》《壶中的故事》两本书将数字融入了形象生动的故事中，以一种既好玩又有趣的方式表达了数字的概念，体现出绘本阅读与数学学科的融合；《我是大象》这一科学绘本，将严谨的逻辑思维渗透其中，引导教师们进行科学思考。

童书是儿童认识世界的窗口，绘本正是童书中的经典。把最美好的书籍给最美丽的童年，用绘本阅读滋养孩子幼小的心灵，让他们去感受真与假，美与丑，善与恶，让他们活得更加明白，知道有一个更加精彩的世界。通过本次专题讲座，老师们也深刻地认识到了一本薄薄的绘本中所蕴含的丰富的教育价值，为老师们的绘本教学打开了思路。相信在以后的绘本教学中，老师们可以做到让阅读的种子扎根孩子心底，师生一起邂逅绘本之美，共享阅读之乐。