重庆市江津区东城幼儿园“萌动”德育课程纪实

党的二十大报告指出“育人的根本在于立德”。劳动是人立身处世的最大美德，培育时代新人，劳动教育不可缺位。重庆市江津区东城幼儿园（以下简称“东幼”）深入贯彻落实全国教育大会精神和党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，以党建带园建，链接本园“萌达惟新，跃动生命”的办园理念，以“埋下一颗爱劳动的种子”目标，在园所自主开发的“萌动”劳动启蒙教育实践活动手册为载体，家校社协同开展劳动启蒙教育，推动园所以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美工作取得积极成效。

一、主要做法

（一）浇花浇根，以劳树德育美，厚植幼儿劳动理念

东幼以 “萌动”课程体系建设为引领，结合《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6 岁幼儿学习与发展指南》要求，以研发的幼儿劳动启蒙教育清单和开发的《幼儿园劳动启蒙教育操作手册》为载体，在本园有目的、有计划地组织幼儿参加认识劳动、劳动实践(日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动)和劳动教育，激发孩子们热爱劳动的情感，教育引导孩子们崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。组织孩子们自己动手共同劳动创造班级学习美好的环境等劳动教育，帮助幼儿学会感受美、欣赏美、创造美，升华和净化孩子们的心灵，培养劳动美德。

幼儿参加日常生活劳动

幼儿参加服务性劳动

幼儿参加生产劳动

（二）劳心劳力，以劳增智强体，培养幼儿劳动技能

东幼践行“劳以树德，动以壮志；劳以增智，动以添知；劳以强体，动以健身；劳以育美，动以怡情”的劳育理念，将幼儿劳动启蒙教育纳入园所课程计划，融入孩子们一日生活，园所还开辟小农场，制度化、常态化、生活化开展幼儿劳动启蒙教育，同时还专设“周三劳动日”“劳动周”，开展“一日劳动小助手”“每月劳动技能大赛”活动，引导和鼓励孩子们认识和正确使用劳动工具，培养孩子们自我服务意识和为他人服务的能力，让孩子们通过劳动过程性的感知、体验与理解，促进大脑的发育，拓宽视野，增长见识，提高运用知识解决实际问题的综合能力，增强儿童的生活能力和生存能力，同时让儿童在劳动过程中强身健体、增强体质。

东幼娃周三劳动日

一日劳动小助手活动

劳动技能大赛

（三）评育融合，深化家园协同，引领幼儿劳动成才

教育，是一场“家校共育”的双向奔赴。东幼落实教育部等十三部门印发的《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》文件精神，通过家长学校、园所公众号等发布儿童劳动动态，线上线下指导家庭教育，引导家长协同幼儿园开展劳动教育，促进幼儿园“小课堂”与家庭“中课堂”和社会“大课堂”的衔接。家园协同持续开展“大手牵小手”活动以及节假日儿童居家“小围裙”“家务小帮手”“小小志愿者”行动，家长带领幼儿参加力所能及的各类劳动，每天东幼家长微信群里“晒东幼娃劳动风采”成为一道靓丽风景。

幼儿参加志愿者活动

幼儿充当家务小帮手

幼儿居家小围裙行动

东幼结合国家教育评价改革要求，从“爱劳动”和“会劳动”两个维度开展儿童劳育自评、互评和教师评及家长评，评育融合、以评促育，引领儿童走好劳动创造美好生活人生路。

二、成果成效

四年求索，孜孜矻矻，功不唐捐，久久为功，东幼创新开展幼儿劳动启蒙教育促进了园所事业高质量发展。

（一）厚植了幼儿劳动美德

与同类幼儿园孩子相比较，东幼孩子自主参与劳动、自我服务、自主管理、相互帮助的意愿高出同类园所孩子32%，自我服务能力和服务他人能力高出其他园所孩子35%。

（二）促进了教师专业发展

近两年，东幼教师撰写劳动启蒙教育相关论文获区级及以上奖或公开发表36篇，立项主研区级、市级教育规划课题和教育部课改中心与幼儿园劳动启蒙教育相关课题3个，东幼教师编写的《幼儿园劳动启蒙教育实践活动手册》由西南大学出版社公开出版发行。

东幼教师集体教研

东幼开发劳动活动手册

东幼教师相关获奖

（三）助推了园所特色发展

东幼园本育人特色日益彰显，吸引了西藏、陕西、甘肃、新疆、云南等地专家学者及同行到园交流学习。东幼成为重庆市劳动教育科学研究会会员单位，被授予全国幼儿足球示范学校、全国创新教育体能创造力核心素养培育示范园、中国传统文化艺术教育实验园、重庆市基础教育(幼儿园) 校本教研示范校等区级及以上荣誉14项。园所幼儿劳动启蒙教育被江津融媒体、光明日报等争相报道。园所书记刘振敏6次受邀在市级及以上会上作劳动启蒙教育相关交流发言。

园所相关获奖

专家学者交流学习

承接云南园长培训

在继往开来的前行路上，东幼将继续围绕教育高质量发展的主题，锚定办人民满意学前教育的目标，埋头苦干，精耕细作，砥砺奋进，勇毅前行，努力在新时代新征程上展现新气象新作为。

来源：重庆市江津区东城幼儿园

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审定：肖艳责编：赵林朗投诉举报