为了认真落实新课标的要求,提高黄岗学区语文教师的阅读与写作教学水平,提升语文课堂教学效率,2024年4月11日上午,黄岗学区特邀请单县谢集学区邹秀玲主任,在黄岗镇中心小学五楼报告厅指导一至五年级语文教师如何进行阅读与写作课堂教学。
邹主任培训分两个模块进行:
一、教学与教研
1、集体备课 邹主任指导老师们相互借鉴,相互启发,相得益彰,优化教学方案,减轻教师负担,提高课堂效率和教学质量,是教师自我成长的有效途径,同时强调了集体备课的重要性。
2、作业布置与批改 邹主任从作业设置、全批全改、精批细改、作业观摩展示、强化“二次批改”的落实、跟踪检查、纠错、强化“鼓励性评语”、如何指导学生对课文进行仿写等方面对老师们进行培训。
二、阅读与写作
1、目标 邹主任就如何整合教学目标、怎样精准确立教学目标以及如何带着目标进课堂等方面进行培训。为老师们的日常教学指明了方向。
2、有效 邹主任就如何才能避开课堂的无效、低效,怎样打造高效语文课堂进行指导,语言形象、幽默、风趣,深入浅出,充分利用“课文”进行作文教学,形象地将写作比喻成盖房子,就如何备料、施工、润色来指明阅读方向和写作方向。用课堂实例讲解阅读与写作的高效课堂的方法和手段。帮助教师加深对教材的分析理解,拓展教学思路。为老师们的日常教学指明方向,找清重点。
邹主任的教学指导,推进了黄岗学区语文教师专业化发展,她的指导使教师们改进了阅读和写作课的教学方式方法,增强了教师的主动反思能力,提升了教师的教学理念,对于营造黄岗学区教研氛围,构建适合学情的课堂教学模式,起到了至关重要的推动作用。
来源:菏泽市单县教育和体育局
声明:凡来源或标记以“中教网”之内容均为本网合法拥有版权或有权使用的作品,至发布之日起7天后方可原文转载(有特殊声明除外),转载时请在显要处注明来源以及联系方式。
审定:肖艳 责编:赵洋 投诉举报