井研县千佛小学承办三区小学语文联合教研活动

中教网4月13日讯（通讯员邝德友）为有效促进教师专业发展，营造良好教研氛围，全面提高课堂教学质量，4月12日上午，井研县小学语文三区联合教研活动在千佛小学举行。本次活动由研经、周坡、来凤三个督导责任区联合主办、千佛小学承办、新华文轩井研分公司协办，三区小学四年级语文教师参加了本次活动。

首先，在千佛小学四年级教室进行了课例展示，三区小学四年级语文教师和井研县小学语文名师工作室成员参加了听课活动。千佛小学李建梅老师执教四年级下册第六单元第18课《文言文二则》之《囊萤夜读》。她从复习已经学过的小古文入手，引导学生初读课文、理解文义、感悟精神、讲述故事、熟读成诵、拓展延伸，不仅教给了学生理解文言文的方法，而且受到了恭勤不倦才能博学多通的思想教育。整个课堂轻松活跃，学生发言精彩纷呈。来自金峰学校的范毅老师则从李白的诗歌入手导入新课，引导学生在反复诵读、小组合作、交流汇报中学习《铁杵成针》，让学生加深了对成语的理解，掌握了朗读文言文的基本方法，初步感受了文言文的精致与典雅。

课后，老师们来到六年级二班教室，聆听了两位一线教师的专题讲座。宝五小学吕拥仕老师从深入实践把语文教学放到生活中去、转变方式逐步实施全方位开放、不拘一格强调多种模式并存和综合应用三个方面阐述了“创设情境，使语文教学生活化”的意义和具体做法，具有很强的借鉴意义。千佛小学席静老师在讲座中指出，小学作文教学的重点应放在拓展学生的写作思路上，要引导学生在生活中发掘作文素材、鼓励学生分析提炼作文素材、扩大学生课外阅读面，让作文成为学生生活的“美丽牧场”。

然后，两位执教研究课的老师对自己的教学理念、教学设计进行了阐释，并对教学中的成功与不足之处进行了反思。参加听课的老师纷纷发表意见，对两节课进行评议，并提出了颇具操作性的建设性意见。大家普遍认为，两节课风格不同，但效果显著，充分展示了小古文教学的策略和技巧，对于高效课堂的构建有积极的指导意义和借鉴价值。

最后，县教研室小学语文教研员陈建琼老师对两个课例进行了点评，发表了自己的听课感悟，并就如何开展小学文言文教学进行了专业引领。她要求大家高度重视小学文言文教学，把握教材的编排特点，做细做实“四读”，关注文化传承与落实，学习古人的思维方式。

精研细教，拔节成长，深耕语文之田，领悟教学之法。本次教研活动对如何开展小古文教学和高效课堂构建进行了深入探讨，对于提高片区语文教学质量起到了积极的推动作用。

来源：中教网井研县千佛镇中心小学校

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