旬阳市兰滩九年制学校：督导评价促发展 赋能前行谱新篇

10月29日，旬阳市第四轮“316工程”学校高质量发展督导评价第一小组走进旬阳市兰滩九年制学校开展督评工作。督评组一行8人分成5个小组，通过听取汇报、召开座谈会、巡课听课、查阅档案资料、发放问卷调查、学业水平测试、实地查看办学条件等方式，全方位、多角度对学校发展质量情况进行了督导评价。

多途径掌握现状。召开督评工作汇报会，学校负责人对标《陕西省第四轮“316工程”学校高质量发展督导评价工具手册》，向督评组汇报了学校近三年来的发展变化、特色亮点以及存在问题。督评专家们通过“巡视校园、查阅档案、现场询问”等方式，对办学方向、内部管理、教育教学质量、教师队伍建设、学生全面发展等方面分组进行了全面细致督导检查。

多维度交流座谈。召开家长代表、教师代表、学生代表座谈会，详细了解学校在落实“五项管理”、课后服务、“双减”政策、家校共育等方面的做法和成效。发放问卷调查，广泛收集家长、学生、教师在学校教育教学工作上的意见和建议，并进行满意度测评。督评组还走进教室，以随堂听课的方式了解教情、学情，调研课程开设情况，进行学业水平测试。

多视角聚力发展。反馈会上，督评小组对各板块工作做了客观评价，指出了存在问题，提出了合理化建议。督评组认为，学校发展呈现五大亮点：重视制度建设，着力提升管理效能；重视“三家”工作，构建协同育人机制；重视体艺培养，促进学生全面发展；重视内涵发展，办学特色初步彰显；重视安全教育，心理健康成效显著。对存在的问题建议：坚定质量立校信念，探索农村学校质量提升办法，加快青年教师成长，提升校园文化品牌，守住校园安全底线，将“316”督评问题整改与义务教育优质均衡发展创建工作相结合，努力实现学校高质量发展新局面。

本次督导评价，是对学校工作的一次全面检阅，为学校持续发展指明了方向。学校负责人表示要以督评意见为指导，以落实整改为契机，聚焦质量提升，厚植校园文化，赋能师生成长，努力办好特色发展的乡村优质学校。

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来源：中教网 吉经彭

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