旬阳市第四幼儿园：趣味古诗，点亮智慧之光

近日，旬阳市第四幼儿园中三班以“趣味古诗”为班级特色，通过一系列创意十足的活动，不仅激发了孩子们对古诗词的浓厚兴趣，更在孩子们心中播下了热爱传统文化的种子。

古诗新解，童趣演绎。在中三班的班级特色活动中，古诗不再是单调的文字，而是被赋予了生动有趣的演绎。老师精心挑选了一系列适合幼儿阅读的经典古诗，通过生动的讲解和有趣的互动，让孩子们在轻松愉快的氛围中领略古诗的魅力。孩子们更是积极参与，用稚嫩的声音和丰富的肢体语言，将古诗中的意境和情感演绎得淋漓尽致，赢得了老师们的阵阵掌声。

古诗新唱，韵律启蒙。活动中，传统的古诗不再只是枯燥的文字堆砌，而是被赋予了新的生命。老师们将古诗与音乐巧妙结合，朗朗上口的古诗歌曲，让孩子们在欢快的旋律中感受古诗的韵律之美。一日生活中，教室里总能传来孩子们稚嫩却充满感情的歌声，那是他们对古诗最真挚的热爱与表达。

古诗朗诵，声情并茂。为了进一步提升孩子们的古诗朗诵能力，中三班还组织了多场古诗朗诵比赛。孩子们精心准备，用真挚的情感和饱满的热情，将古诗中的情感表达得淋漓尽致。他们的朗诵不仅赢得了老师和小伙伴们的阵阵掌声，更激发了他们对古诗的热爱和向往。通过朗诵比赛，孩子们不仅锻炼了语言表达能力，还更加深入地理解了古诗的内涵和意境。

创意绘画，诗画同源。“诗中有画，画中有诗”，中三班还通过创意绘画的方式，引导孩子们将古诗中的意境转化为一幅幅生动的画面。在老师的指导下，孩子们用稚嫩的画笔描绘出“床前明月光”的静谧、“桃花潭水深千尺”的壮阔，每一幅作品都凝聚着孩子们对古诗的独特理解和想象。

家校共育，传承经典。中三班深知家庭教育在传承传统文化中的重要性，因此特别注重家园共育在“趣味古诗”活动中的作用。通过定期家访、分享会等形式，老师们向家长们传授古诗教学的方法和技巧，鼓励家长与孩子一起诵读古诗、创作古诗，共同营造浓厚的家庭文化氛围。家长们积极响应，纷纷表示愿意与孩子一起参与古诗的学习和活动，共同传承和弘扬中华优秀传统文化。

通过一学期的努力，中三班的“趣味古诗”特色活动取得了显著成效。孩子们不仅学会了多首经典古诗，更重要的是，他们在这一过程中培养了良好的阅读习惯、审美情趣和人文素养。我们相信，随着“趣味古诗”活动的持续开展，中三班的孩子们定能在中华文化的海洋中畅游得更远、更深，成为传承和弘扬中华优秀传统文化的小使者。

来源：中教网高永恒

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