12月24日,湖南省长沙市雨花区砂子塘湘天小学教师团队及10名学生代表走进了宁乡市金洲镇望龙小学开展网络联校线下交流活动。活动分三个板块同时进行:课例研讨、课本剧表演和校级行政的“网络联校·教学改革”座谈交流会。
湖南师范大学教授钟云华及他的博士研究生团队、雨花区教育局信息中心副主任雷冀、宁乡市教育局信息中心专干李战强以及宁乡市金洲镇中心学校业务校长黄宗明、金洲镇望龙小学校长周铁辉、金洲镇关山小学校长龙建平及三所分校行政及授课教师参加了此次活动。
主校的范鹏老师为孩子们带来了《反手传飞盘》。范老师运用进阶式教学设计,设计了挑战性活动,让孩子们从生疏到熟练、从混乱到有序,不仅掌握了技术动作,还在比赛中展现出了良好的团队协作能力和竞技水平。
邹傲老师为孩子们带来了一堂互动感极强的AI素质课——《宇宙的秘密》。邹老师利用生动的图片、视频等素材辅助教学,让抽象知识变得直观易懂。邹老师深入浅出的讲解,让这群农村孩子对宇宙的秘密充满好奇,跃跃欲试。
课例展示结束后,两校老师从教学设计、教学语言和课堂评价等方面开展了评课研讨,还交流了针对城乡学情差异如何选择和设计教学内容、如何组织课堂管理等方面的思考。
来自湖南省长沙市雨花区砂子塘湘天小学三年级的10位可爱的孩子们给宁乡的同学们带来了童话剧表演《总也倒不了的老屋》。孩子们大方自信、灵动有趣的表演和精心准备的礼物,瞬间点燃了现场,两校孩子们之间的情谊也悄然生根。
网络联校在一定程度上解决了三所分校艺体专业师资不足的问题,促进城乡教育优质均衡发展。但在实施“专递课堂”异地教学中,两校的老师们也发现了一些共性问题。此次线下座谈交流,由金洲镇中心学校校长黄宗明主持,双方旨在聚焦真问题,进行专递课堂的真研究。望龙小学校长周铁辉、金洲镇中心小学副校长唐妹琳和关山小学副校长王晶都真诚表达了对主校用心用情付出的感谢,同时,也开诚布公地阐述了各自的困惑,以及希望得到解决的问题。
针对座谈交流中大家提及的共性问题,砂子塘湘天小学校长谭继红从建构主义学习理论的角度分享了主校的应对和思考。谭校长简要回顾了六年来网络联校带给学校教师专业成长的变化,希望网络联校主校与分校处理好四对关系、达成三种共识,共同推进网络联校的课堂教学改革,在携手淌过连接期、爬出适应期、走入熟练期后,能合力迈向融合期。分管网络联校工作的副校长李帼从教学目标、学情分析和教学流程、作业设计四个方面解读了网络联校教案设计模板,并分享了学校编订的《教师专业成长手册》。
雨花区教育局信息中心副主任雷冀、宁乡市教育局信息中心专干李战强就设备问题进行了回应,并建议两地四校的教师加强互动交流,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学的实效。
湖南师范大学教授钟云华从“四联”“四化”“四疑问”对网络联校工作给予了指导,打开了主分校的思路,给出了网络联校工作检视新角度。爱因斯坦说,在科学探索中,提出一个问题比解决一个问题更重要。相信钟教授的“四个疑惑”也必将让四所学校在网络联校教学改革中走上新的理论高度。
湖南省长沙市雨花区砂子塘湘天小学书记、校长谭继红指出,坚持需求导向、问题导向,让实践中的真问题成为撬动教学改革的支点,用真材实料的真研究打通教育改革中的卡点和堵点,是我们目前正在努力课改研究路径,希望能运用用网络联校的纵深推进实现城乡课堂教学质量的均衡发展。
来源:长沙市雨花区砂子塘湘天小学
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审定:肖艳 责编:陈晓红 投诉举报