坊华进行时|勤学自勉求精进 读书博识促提升——坊华小学举行第三届校园读书节活动

为丰富校园文化生活，营造阅读学习环境，陶冶师生情操，激发师生广泛阅读热情，推进校园文化建设，12月中旬，坊华小学开启了第三届校园读书节。本届读书节以“全员参与、以校为本、师生共读、亲子同阅”为原则，开展了丰富的读书活动。

12月16日坊华小学升旗仪式时间，赵辉副校长进行致辞，宣布坊华小学第三届读书节启动，明确读书节目的及活动方式，鼓励、号召全体师生积极参与。

读书记录有方法

全学科阅读，推进高质量学习。学生将各学科的阅读成果以阅读小报、读书笔记、思维图等形式梳理，集结成册，一本本阅读记录册内容丰富，是学生增长知识、发展能力的有效见证。

读书分享展风采

经过班级海选、学部推荐，“读书之星”校级大赛于12月26日在阶梯教室隆重举行。选手们有的讲述自己的阅读经历，有的推荐一本好书，或娓娓道来，或激情演绎，带领同学们行走在不同的书本中，领略不一样的读书感悟和收获。

书香环境显氛围

父母是孩子最好的老师。为了营造家庭阅读环境，激发亲子阅读热情，让好书伴随学生健康快乐成长，在坊华小学第三届“读书节”期间，特举行“书香家庭”评选。本届“书香家庭”评选活动激励家庭成员共同阅读，营造家庭阅读氛围，享受浓郁的书香，体验读书的幸福，携手做孩子阅读路上的同行者、引路人。

读书随笔抒感悟

爱读书的老师，可以带领学生欣赏更美的风景。12月27日，学校举行了“我的读书随笔”读书征文比赛。对于教师而言，读书不仅是精神生活的重要内容，更是专业发展的一条捷径，坊华教师在阅读中不断充实自我，为学校教育教学质量的提升和发展起到积极的促进作用。

“让读书成为我们的生活方式”是坊华教师的阅读理念，“基于问题的全学科阅读”是坊华学子的阅读习惯。学校通过建立丰富的阅读资源库、开展阅读指导课程、组织阅读分享活动等方式，用阅读推动教师专业发展，用阅读提高学生综合素养，为学生的可持续发展奠定坚实的基础。

撰稿：王萌萌

编辑：王萌萌

校对：王华昭

审核：马红杰

 

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来源：潍坊市坊子区坊华小学

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审定：肖艳   责编：陈晓红 投诉举报

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