乙巳蛇年， 小蛇曼曼带你闯关—济南市槐荫实验小学开展一二年级“乐考”闯关活动

2025年1月6日、7日上午，一场别开生面的一二年级“乐考”活动在济南市槐荫实验小学举行。恰逢2025蛇年的到来，本次乐考活动的主题确定为“乙巳蛇年，小蛇曼曼带你闯关”。一二年级的小朋友人人手持“闯关卡”，秩序井然地排队进行。

第一关：笔走龙蛇“语”你同行

这一关包含语文、道德与法治、综合实践三个学科。学生根据闯关题目，和老师进行交流，反映出学生应有的交际沟通水平，道德思想素养与综合运用的能力。

一年级语文乐考分别考查学生朗诵能力、识字能力和口语表达能力，从多元化、多角度全面评价学生“听、说、读”的语文综合能力。瞧，小朋友们化身小小朗诵家，他们用稚嫩的童声，有感情地朗读着课文，他们的声音或轻柔细腻，或铿锵有力，每一个字、句都饱含了真挚的情感。他们的眼睛闪烁着光芒，仿佛能够穿透卡片，深入到文字背后的世界。看他们认真可爱的样子忍不住为他们点赞！

识字是阅读的基础，识字不只局限于课堂、教材，生活中处处有汉字，这一关考验着孩子们的识字量。一张张精美的识字卡片在眼前闪过，小朋友们化身识字小能手，快速认读出一个个词语。每读出一个词语，就像找到了一个宝藏，兴奋之情溢于言表。小朋友们自信正确地读出字卡上的字词，声音清脆响亮，展现出扎实的识字功底。

口语交际以“交朋友”为主题，旨在培养学生的社交能力和语言表达能力。小朋友们用稚嫩却坚定的声音介绍着自己名字、年龄、班级以及兴趣爱好，他们有的害羞腼腆，但在老师同学们的鼓励下，也放开自己，大胆、主动、有礼貌的去“交朋友”，小朋友们的自信大方无不展现出了他们良好的语文素养。

二年级活动现场，小朋友们热情高涨，积极参与各个关卡的挑战。第一项设置为“灵蛇字词大挑战”，通过抽卡认读词语，展现出扎实的识字基础。第二项为“灵蛇朗读小剧场”，大家戴上头饰，分角色、有感情地朗读《坐井观天》《寒号鸟》《狐假虎威》三篇课文，每个同学都兴高采烈，仿佛置身于故事之中，将课文中的角色演绎得活灵活现。第三关“灵蛇背诵口才秀”，抽取到背诵题目后，小朋友用普通话正确、流利地背诵诗词，展示了良好的记忆力和对古诗词的喜爱。老师们发现，二年级的小朋友彬彬有礼的向老师们问候，朗读、表演都表现得自信大方，同时，整个测试场地小朋友们都能安静有序得排队、测试，表现出良好的行为习惯，赢得现场老师的阵阵称赞。

一二年级道德与法治学科闯关的内容内容涵盖校园礼仪、家庭美德、公共道德等。活动现场，小朋友抽取题目，快速作答，面对问题，他们思维敏捷，答案准确，展示出扎实的学科知识，彰显良好道德素养与解决问题的能力。

综合实践学科以“快乐实践，趣味考核”为主题，将知识与实践巧妙融合，让小朋友在轻松愉快的氛围中展现自我，收获成长。通过实践活动，考察学生在观察、动手操作等方面的能力。其中，“植物观察浇水”项目吸引了孩子的乐趣。展示台上摆放着几张形态各异的植物图片，有叶片翠绿的吊兰、娇艳欲滴的花朵盆栽、浑身带刺的仙人掌，还有几盆略显萎靡的植物。同学们运用所学知识，仔细观察这些植物，判断哪些该浇水了。这不仅考验了孩子们对植物生长状态的观察力，还让他们在实践中了解到不同植物的习性。小朋友们一个个睁大眼睛，认真地观察着每一盆植物。经过一番思考，他们纷纷给出了自己的答案。负责监考的老师欣慰地笑着，不时点头鼓励。

第二关：岁在龙蛇，“数”你最棒
这一主题活动由数学和劳动、科学学科相结合，做跨学科融合。学生对各种动态有趣的活动充满热情，不管是动手搭一搭，还是读数、拨数、计算、筷子夹豌豆等，都有着不俗的表现。

一年级数学乐考通过"数字加工坊，图形游乐场"两个有趣的环节将学科知识和技能的考查巧妙地融入在一起，让学生在与众不同的真实情境中积极思考，发挥聪明才智，解决问题。活动过程中，小朋友们自信阳光、思路清晰、思维敏捷、语言表达清楚流利，整个活动过程充满了趣味性，不仅收获了知识，更重要的是将所学知识运用到日常的实践活动中，从而提高了解决生活中实际问题的能力。一枚枚印章记录着学生们努力学习的样子，一张张稚嫩的脸上洋溢着快乐的笑容，让学生真正成为了学习的"小主人"。

一年级本次科学“乐考”活动设计了富有创意的“发现力”的任务。乐考活动前，科学任课教师为创设良好的乐考环境做好了充分准备，从活动方案的设计、道具的准备，再到场地的布置，每一个环节都做到全面而精细。在选择考试内容上，选择了本学期最重要的知识——力。同学们在轻松愉悦的氛围中，回顾了力的知识，又一次明确了磁力，推力，拉力都是力，检验了一学期学习的收获。学生们通过一系列关于力的问答，感受了科学的魅力，更培养了观察力、动脑精神。孩子们仔细思考、认真作答，展现了积极向上的学习风貌。本次科学乐考不仅考察了学生的知识掌握情况，更在寓教于乐中培养了学生的实际应用能力和综合素质。学生们在轻松愉快的氛围中学习知识，展现自我，挑战自我，收获了满满的自信和喜悦。

二年级科学乐考以“我是小工匠”为主题开展系列活动，引导学生运用所知、所学，发现身边的科学现象，大胆质疑，亲身实践，探求科学奥秘，展现自己的风采。学生通过识别羊角锤、钳子、螺丝刀等，了解常用工具以及作用，提高学生基本的生活技能。学生在趣味盎然的活动中完成学业评价，感受学习与生活的紧密融合，激发了学生的学习兴趣和参与热情，促进其全面发展。

一二年级劳动学科设置的活动分别是筷子夹花生和叠被子。活动过程中，同学们充满热情、斗志满满，被有趣的挑战深深吸引，都想大显身手。拿起筷子，夹起花生，成功的瞬间，孩子们脸上露出了满意的笑容，叠被子更是检测出哪些小朋友能够在家中做到自己的事情自己做。通过这次闯关活动，学生认识到了劳动最光荣，进一步提高了劳动能力，并体验到劳动的快乐。

第三关：金蛇狂舞 “艺”同飞翔

第三关的乐考包含音体美三门学科，学生时而高歌，时而做体育健身动作，时而又用色彩表达对美的理解。
一年级音乐乐考，环节设置趣味满满，小朋友用灵动音符奏响成长新篇。萌娃们亮开稚嫩嗓音，儿歌演唱童趣洋溢，音符从舌尖跳跃而出，考场上，教师化身暖心陪伴者，以亲切笑容、温柔引导助力前行，仔细捕捉他们每一份努力、记录每一点成长。小朋友们沉浸其中，考场变身欢乐海洋，笑声、歌声、掌声交织。

二年级音乐乐考旨在打破传统纸笔测试的局限，让同学们在趣味盎然的音乐活动中展现自我。乐考现场化身音乐乐园，同学们一展歌喉，清脆的童声在教室回荡开来。老师们依据清晰的评分细则，全程微笑引导、耐心聆听、给予鼓励。现场气氛热烈欢快，充满欢声笑语，这场乐考不仅考查了孩子们的音乐知识与技能，更让他们在音乐海洋中畅游，收获自信与快乐，为校园生活添上一抹绚丽的艺术色彩，助力孩子们全面成长。

一年级美术乐考经过老师们经过精心策划和布置，把美术书本中的文字形象与汉字本身相结合，让同学们在实践中学习，在游戏中成长，既考查了基本技能，又充分展现了他们的想象力和创新精神。在考试现场，小朋友们个个兴致勃勃，他们或凝神思索，或微笑品评，在轻松愉快的氛围中探索着美术知识。

二年级的闯关任务是采取说一说、选一选的方式，为自己喜欢的儿歌搭配合适的图片。通过儿歌与绘画相结合的混搭艺术，提高学生的美术表现力、创造力以及审美能力。此任务以学生的兴趣和艺术感受为出发点，让学生在轻松愉快的氛围中展现自己的艺术素养。二年级的同学以智慧和努力为笔，以挑战和探索为墨，编织出乐学闯关的多彩画卷。

通过这样的考试形式，小朋友们不仅能够更好地掌握美术技能，还能够培养他们的创新思维和审美，对于学生来说这是一次有趣又有意义的体验，让孩子们感受到了艺术的乐趣的同时还让他们在创作过程中得到了锻炼和成长，学生们对美术有了更深的理解和探索。相信在未来的日子里，我们将会看到学生们更多富有创意和活力的美术作品在校园里绽放光彩。

体育测试开始后，各班班主任带领学生们进行热身活动，进入测试场地，同学们摩拳擦掌、跃跃欲试，随着考官的口令，同学们按照考试要求安静有序的依次进行了本次体育乐考项目:立位体前屈。整个测试过程中，同学们积极参与，挑战自我，尽自己所能完成测试，以优异的成绩展示了自己的实力。

通过本次体育乐考测试，不仅让每位学生清楚地了解了自己的体质与健康状况，有助于他们有针对性地进行体育锻炼，同时学校也及时掌握了学生的体质现状，为今后学校开展有效的体育教学活动和选择切实可行的锻炼方式提供了依据。

此次乐考活动，立足教材，基于学情，围绕“乙巳蛇年”主题，创设情境，倡导知识性和趣味性相结合，课内知识与课外知识相结合，促进各学科间的融合，使学生在轻松愉悦的氛围中参与测评，使同学们收获不一样的知识与情感体验。

同学们在闯关过程中，留下了自信的笑容和快乐的足迹，真正实现了“寓教于乐”的"乐学"探索，为学生课业“减负”，为学生成长“增色”！

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来源：中教网济南

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审定：肖艳   责编：赵洋 投诉举报

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