聚焦新课标，点燃集体备课智慧火花，共筑数学教学提质路

中教网3月3日讯（通讯员白莉莎）在教育改革持续深化、“双减”政策稳步落地的关键时期，梓潼县教育研究与教师发展中心勇立潮头，于二〇二五年二月二十七日精心组织并主办了第1期聚焦教学前沿动态的简报——梓潼县四五年级数学第一次集体备课活动盛大启幕。

此次活动紧扣时代脉搏，以落实《义务教育数学课程标准（2022 年版）》为导向，全力强化“双减”政策下的数学课堂教学实效，为新学期全县数学教学质量提升谋篇布局。

一、高瞻远瞩：启动仪式锚定方向

梓潼县教育研究与教师发展中心主任谢艳在动员大会上发表的讲话振聋发聩，为全体参会教师指明前行方向。她着重指出：“集体备课绝非形式，而是落实‘双减’、撬动教学质量提升的关键杠杆。”谢艳主任对教师们提出三点硬核要求：其一，在教学手段优化上，要以开放姿态吸纳前沿教育理念，深度梳理知识体系，像搭建精密积木般确保数学知识前后连贯、层层递进，让学生在知识的大厦中稳步攀登；其二，于学生观、事业观树立层面，将思维能力培养贯穿教学全程，依据学生成长规律，精心呵护、引导数学思维从萌芽到茁壮，助力其有序发展；其三，聚焦新课程标准，以虔诚之心深入研读教材，精心雕琢教学方案，让每一堂数学课都精准对标新课标要求。同时，为提升备课精准度与实效性，她创新性提出建立“问题台账”，将备课中的疑难杂症逐一记录、集中攻克。

紧接着，梓潼县教育研究与教师发展中心副书记兼小学数学教研员何云军登场，他手持“活动流程指南”，为教师们详细拆解此次集体备课的关键步骤。强调备课要历经“三备两研”的精细打磨：“三备”，即教师先自主沉淀，个人备课形成独具匠心的个案；继而团队集结，集体同备汇聚众智，铸就扎实共案；最后回归个体，个人复备结合自身风格与班级学情，雕琢专属特案。“两研”，先是集体研讨环节，教师们围绕教学目标是否精准高远、重难点拿捏是否恰到好处、教学方法是否多元高效、教学过程是否流畅自然、作业设计是否科学合理展开头脑风暴，凝聚共识形成共案；教师复备后，再次研讨，在思维碰撞中查漏补缺，推动教学水平拾级而上。

梓潼县教育研究与教师发展中心教研员王福斌和副主任谢洁也不甘示弱，纷纷倾囊相授，就集体备课实操细节提出一系列行之有效的实施建议，为教师们解锁全新教学思路，拓宽教学视野。

二、实战攻坚：分组备课与深度研讨

以年级为作战单位，分组备课迅速拉开战幕。各年级小组主备人化身“教学先锋”，就负责内容条分缕析，详细阐述教学设计思路与教学流程。从每个教学环节的设计初衷到教学方法抉择背后的考量，再到教学过程中潜在问题的预判及应对锦囊，无一遗漏，尽显专业与匠心。

集体研讨环节，现场气氛热烈非凡，恰似一场思维的盛宴。教师们围绕教学目标各抒己见，反复斟酌其是否精准对标课程标准、契合学生认知实际，确保目标既“踮踮脚够得着”，又富有挑战性；针对教学重难点，大家抽丝剥茧，深挖教材与学情，探寻最有效的突破策略；教学方法的探讨更是百花齐放，教师们结合教学内容与学生特点，权衡各种方法利弊，筛选出最佳“战术”；对教学流程的剖析细致入微，从引人入胜的导入，到深入浅出的知识讲解，再到精准有力的课堂练习，逐一打磨；作业设计上，兼顾巩固知识与培养综合能力，审慎考量作业类型、难度、题量，力求为学生减负增效。

活动尾声，四年级组何云军副书记、五年级组谢洁副主任分别登台总结。他们满怀期许，寄语四五年级数学教师：以此次集体备课为全新起点，深度内化新课标精髓，外化于行，持续提升教育教学能力，携手推动梓潼县数学教学攀上新高峰。

这场凝聚全县数学教师智慧的集体备课活动，宛如一颗火种，点燃了新学期数学教学提质增效的燎原之火。在众人齐心奋进下，梓潼县数学教育必将开启崭新篇章，为学生成长筑牢坚实根基。

来源：中教网

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