为提升教师对青少年心理健康的关注与应对能力,提高教师的心理健康素质,3月18日,铜山区黄集镇郓城小学举行了心理健康教师培训活动。
本次培训由负责德育的李校长主持,主要内容是关注青少年的心理状态和情绪问题,及时发现并有效应对学生的心理问题,助力学生健康成长。
培训围绕多个关键方面展开。“及时发现,有效应对”环节,强调教师要具备敏锐的观察力,留意学生日常行为、情绪的细微变化,做到早发现、早干预。在“正确教育,及时疏导”板块,通过案例分析、经验分享等方式,为教师提供了科学的教育方法和疏导技巧,帮助教师更好地引导学生走出心理困境。
“关注情绪,缓解压力”是培训的重要内容。教师们深入学习了如何帮助学生识别和管理情绪,掌握缓解学习与生活压力的有效策略,如放松训练、积极的自我暗示等,让学生能够以更加轻松、积极的心态面对学习和生活。
培训还特别关注青少年自身的心理调适能力培养。鼓励教师引导学生运用多种方式进行自我心理调适,包括运动、倾诉、绘画等,帮助学生在遇到问题时,能够主动自我调节,增强心理韧性。
最后李校长做了《家庭、学校和社会携手共同关注青少年心理健康》的培训总结,他强调家庭、学校和社会携起手来共同关注青少年心理健康,形成教育合力,才能为青少年营造良好的成长环境,全方位守护他们的心理健康。
通过此次培训,老师们深深地体会到:作为心理健康教师,要时刻关注孩子的心理状态和情绪,并利用专业知识和技能,为孩子排忧解难,及时疏导,缓解压力,让孩子走出阴霾,为孩子们撑起一片艳阳蓝天!
来源:中教网 李伟
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审定:李伟 责编:赵林朗 投诉举报