分享在教育的大舞台上,每一位优秀教师都是独特的主角,用自己的方式演绎着动人的教育故事。深圳市宝安区艺展小学的魏家隆老师,就凭借一场别开生面的主题班会,展现出卓越的教育智慧与魅力,成为学生成长道路上的璀璨引路人。
一、精心筹备:为成长筑牢根基
魏家隆老师深知习惯养成对于学生成长的重要性,为了这场“养成良好的习惯,做最好的自己”主题班会,他精心筹备,宛如一位严谨的工匠雕琢稀世珍宝。
从确定主题的那一刻起,魏老师便开始广泛收集资料。他翻阅大量教育书籍,在浩如烟海的知识中筛选出与习惯养成紧密相关的内容;同时,深入了解学生们在学习和生活中的实际情况,通过与学生交流、观察学生日常行为等方式,精准把握学生们在习惯养成方面的问题与需求。
为了让班会内容更具吸引力和说服力,魏老师还别出心裁地准备了丰富多样的素材。他收集了许多名人因良好习惯而取得成功的故事,用榜样的力量激励学生;制作了生动有趣的PPT,将抽象的习惯养成知识以直观的图片、动画形式呈现。每一个细节都凝聚着魏老师的心血,他就像一位经验丰富的导演,精心编排着这场成长的“大戏”,为学生们在习惯养成的道路上筑牢根基。
二、巧妙引导:让习惯悄然扎根
班会课上,魏家隆老师宛如一位亲切的领航者,巧妙引导学生们认识习惯、培养习惯。
他以轻松幽默的话语开场,瞬间拉近了与学生们的距离,让整个教室充满了温馨的氛围。在讲解学习习惯时,魏老师通过有趣的互动游戏,让学生们亲身体验预习、复习和认真完成作业的重要性。比如,他设计了“知识大闯关”游戏,将需要预习的知识点融入其中,让学生们在游戏中明白预习能帮助他们更好地掌握知识;又通过“作业找茬”环节,让学生们找出作业中的错误,从而深刻认识到认真完成作业的意义。
对于生活习惯的培养,魏老师则通过分享自己的亲身经历,让学生们感受到自律、专注的力量。他讲述自己如何坚持每天早起读书,在专注学习中不断提升自己的故事,让学生们深受触动。魏老师就像一位智慧的园丁,用耐心和爱心为学生们浇水施肥,让良好习惯的种子在学生们的心中悄然扎根。
三、激发共鸣:让成长充满力量
在主题班会中,魏家隆老师善于激发学生们的共鸣,让他们真正成为习惯养成的主人。
他鼓励学生们分享自己在习惯养成过程中的经历和感受,一时间,教室里小手如林。有的学生分享了自己从不爱阅读到每天坚持阅读的转变,有的学生讲述了如何克服拖延、养成按时完成任务的习惯。每一个故事都充满了成长的力量,学生们在分享中相互学习、相互鼓励。
魏老师还引导学生们制定属于自己的习惯养成计划。在他的启发下,学生们纷纷拿起笔,认真写下自己的目标和计划。有的学生计划每天早起整理床铺,培养自理能力;有的学生打算每天背诵一首古诗,提升自己的文化素养。这些计划虽小,却承载着学生们对成长的渴望。魏老师就像一位点燃火炬的人,激发了学生们内心的动力,让他们在成长的道路上充满力量。
四、持续关注:为未来保驾护航
主题班会结束后,魏家隆老师并没有放松对学生习惯养成的关注,他深知习惯的养成并非一蹴而就,需要长期的坚持和监督。
他定期与学生们交流,了解他们习惯养成计划的执行情况,及时给予鼓励和指导。对于遇到困难的学生,魏老师耐心地帮助他们分析原因,调整计划。他还与家长保持密切沟通,让家长在家中也能配合学校,共同督促学生养成良好习惯。
在魏老师的持续关注下,学生们在习惯养成方面取得了显著的进步。班级里的学习氛围更加浓厚,学生们的自律性和专注度明显提高,生活中也变得更加有条理。魏老师就像一位忠诚的守护者,为学生们的未来保驾护航。
魏家隆老师通过这场“养成良好的习惯,做最好的自己”主题班会,充分展现了他在德育教育方面的卓越才能。他精心筹备,为学生成长奠定基础;巧妙引导,让习惯在学生心中扎根;激发共鸣,赋予学生成长的力量;持续关注,守护学生们的未来。
教育是一场漫长的旅程,需要无数像魏家隆老师这样用心、用情的教育工作者。让我们为魏老师点赞,也希望更多的老师能从他的教育方法中汲取灵感,在德育教育的道路上不断探索创新。亲爱的读者们,你们身边有没有这样用心的老师呢?欢迎在评论区分享他们的故事,让我们一起传递教育的温暖与力量!
来源：中教网
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审定：肖艳 责编：赵林朗 投诉举报
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