三月的春风像妈妈的手,

抚慰每个人的心灵,

给人憧憬和向往;

 

锦绣的导师如三月阳光,

温暖每个学生的身心,

让人舒畅,充满希望。

 

锦绣实验学校根据上级部门的要求,周密策划,认真组织,贯彻落实“教师人人是导师,学生个个受关爱”的宗旨,将口号化为行动,把对学生的爱融入到教学工作的一点一滴,每时每刻。

活动一:“我与导师共成长”

学校将所有成长导师的个人照和育人理念、专长全部上墙,让学生根据自己的实际情况选择相应的导师,并与导师双向选择,确定导育关系,与导师一起制定计划,共同成长。

活动二:“心有所属,情有所寄”

中学部统筹学习互助小组和导师的专长,形成一个个特色鲜明、风格迥异的导育小组。通过参加小组内的各种活动,互通有无,取长补短,让学生们从心中认可自己是小组的一员,自己是老师的孩子或朋友,从情感上信赖导师,自觉成长。

活动三:“因为有爱,因为有你”

导师们不仅在学习上竭尽所能地帮扶学生,更是在生活中无微不至地关爱学生。课间分钟,导师们带着孩子在校园的各个角落,放松身心,有序玩耍,手把手地交给他们与人相处的方式和方法,为孩子正常的人际交往奠基。

古人云:“一日为师,终身为父。”乘着导师工作重新起航的东风,锦绣学校的导师工作也将继续扎扎实实地开展,为每一个锦绣学子的健康成长保驾护航!


来源:中教网 湖州市南浔区锦绣实验学校 莫秋澜

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审定:王琴   责编:赵林朗 投诉举报


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2025-03-31