分享为庆祝“六一”儿童节，激发学生的写作热情，提升语文核心素养，5月22日，化州市丽岗镇中心小学“花儿朵朵”文学社联合广东省《核心素养下小学语文生活化作文教学的实践与研究》课题组，成功举办了“童梦飞扬，笔绘六一”现场作文竞赛。活动通过现场创作、集中评阅和颁奖典礼等环节，为学生搭建了展示文学才华的舞台，展现了学校生活化作文教学的丰硕成果。
比赛现场：童心执笔，妙思飞扬
下午5时，来自四至六年级的100余名参赛选手齐聚学校阶梯教室。竞赛以“鼓励的力量”“同学真了不起”“忙碌的一天”等贴近生活的主题为切入点，鼓励学生结合自身经历，用文字描绘童真童趣。同学们或凝神构思，或奋笔疾书，将生活中的观察与感悟转化为生动鲜活的文字，充分体现了“生活化作文”的教学理念。课题组成员及文学社指导老师全程巡视，确保比赛公平有序。
作文批阅：严谨专业，彰显素养
5月26日上午，由课题组成员、文学社辅导老师代表组成评审团，从“内容生活化、语言表达、情感真实、创新思维”等维度进行评价。评委们表示，许多作品能巧妙联系日常体验，如“爬山途中家人的鼓励”“助人为乐的同桌”“妈妈从早到晚忙碌的一天”等场景描写细腻，展现了学生观察生活、提炼素材的能力，这正是课题研究倡导的“从生活中来，到文字中去”的实践成果。
颁奖典礼：荣誉激励，筑梦未来
5月27日上午，学校在阶梯教室举行隆重的颁奖仪式。颜汉超副校长在致辞中充分肯定了此次活动的意义，他表示：“文学社成立一年多来，最大程度地激发了大家的创作热情，迄今为止已经有逾300篇佳作发表在县级文学公众号《橘州文学》上。这次竞赛不仅是一次写作能力的比拼，更是学校落实‘双减’政策、推进素质教育的重要实践。同学们的文字充满童真与创意，展现了生活化作文教学的成效。希望未来能有更多这样的平台，让孩子们的思维和才华自由绽放。”
文学社社长、省课题主持人颜湄老师结合课题研究作了专业点评：“从参赛作品中，我们欣喜地看到，学生能够从日常生活中捕捉素材，用真实的情感表达自我，这正是‘核心素养下小学语文生活化作文教学’所倡导的方向。未来，我们将继续深化研究，让写作真正成为学生记录生活、抒发心灵的窗口。”
紧接着，颜汉超副校长、课题组成员兼文学社指导老师为获奖学生颁发证书和奖品。其中，六（11）班张栩菲等23名同学荣获一等奖；五（1）班关皓洋等31名同学荣获二等奖；五（2）班张雅婷等54名同学荣获三等奖。
活动意义：以赛促教，深耕教研
此次活动既是学校“双减”背景下特色教育的展示，也是省课题研究的阶段性实践。课题组通过竞赛验证了生活化作文教学的有效性——学生作品中的真实情感和个性化表达显著提升。下一步，学校将整理优秀作品在校道旁展示，并汇编成册，进一步推广“观察—体验—表达”的教学模式。
此次竞赛不仅为孩子们的六一儿童节增添了书香色彩，更点燃了他们的文学梦想，为校园文化建设注入了蓬勃生机。
（通讯员：张土亮）
来源：中教网化州教育融媒
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