走进小学 “预”见成长——县七幼联合岳石小学开展幼小衔接科学体验之旅活动

中教网6月10日讯当清晨的第一缕阳光洒向校园，安岳县第七幼儿园大班的部分孩子们牵着家长的手，眼里闪烁着好奇的光芒。2025年6月9日，一场以“走进小学，预见成长”为主题的幼小衔接科学体验之旅，在两校之间架起成长桥梁。这场融合“体验式学习、沉浸式感知、协同式共育”的活动，让幼儿、家长与教师共同触摸小学的温度，探寻成长的奥秘。

仪式初体验，萌芽向往之情。“全体立正！升国旗，奏国歌！”在岳石小学操场，孩子们首次以“准小学生”身份参加升旗仪式，稚嫩的脸庞写满庄重，模仿着哥哥姐姐行注目礼。大一班郑希佑忍不住惊叹：“小学的国旗护卫队好威风！”这份对小学仪式感的向往，在随后的校园探秘中愈发浓厚。在岳石小学专职副书记余朋莲的带领下，孩子们穿梭于劳动实践基地、教学楼、食堂与艺术展区，走廊的“书香文化墙”、教室的互动智慧屏让他们驻足触摸，成长的种子在好奇探索中悄然萌发。

课堂沉浸式，预演成长节奏。“上课！起立！老师好！”一年级八班的课堂里，孩子们端坐课桌，跟随老师学习规范坐姿、正确握笔，尝试自主整理文具。在语文课上，他们举手发言、模仿小学生的言行，在沉浸式体验中感受小学课堂节奏。与此同时，岳石小学会议室里，“科学衔接，拒绝小学化”主题讲座正展开。余朋莲专职副书记以案例解读“身心适应重于知识储备”的理念，教务副主任陈大军现场答疑。家长们在交流中达成共识：“培养时间观念比提前学拼音更关键！”家园协同的教育认知逐渐清晰。

协同聚合力，共筑成长阶梯。“幼儿园到小学不是翻山越岭，而是成长阶梯的自然延伸。”七幼园长在活动中强调。园校教师围绕“注意力培养”“任务意识衔接”等话题研讨，形成《幼小衔接家园指导要点》初稿。大二班家长感慨：“跟着孩子体验小学，才明白‘预见成长’不是抢跑，而是帮孩子系好人生第一颗纽扣。”

活动尾声，孩子们在阶梯教学楼前合影，笑脸写满对未来的憧憬。两校将以此次活动为起点，建立“双向衔接”机制，通过“小学教师入园指导”“幼儿职业体验日”等系列活动，让每个孩子的成长都走得从容坚定。（安岳县第七幼儿园许秋林）

来源：中教网

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