分享中教网11月10日讯没有复杂的编程，唯有结构的巧思与操作的激情。第三届安岳县青少年机器人创新大赛战鼓将擂，周礼小学“机甲战神”战队的队员们已蓄势待发。他们将在2400mm×2400mm的方形战场上，展开一场为期60秒的智力与速度的巅峰对决。
规则为纲，于限制中激发无限创意。面对“弹射机器人限5个马达，其他机器人限3个马达”及严格的初始尺寸规定，周礼小学的队员们化身“策略工程师”。从提升弹射机构稳定性以应对“跳弹、卡弹”，到强化底盘以承受赛场上的合法对抗，每一次结构调整都是一次将知识转化为实战能力的深度探索。在反复试验中，学生们学会了分析不同结构的力学特性，通过增减配重、调整重心等方式优化机器人的运动性能。队员们对官方提示的“加重物”等细节进行针对性设计，确保机器人在激烈碰撞中保持稳定，深刻理解了“规范与创新”的辩证关系。
攻防一体，60秒赛场演绎速度与激情。比赛核心是在60秒内将“飞碟”精准弹射入己方得分区。这不仅考验“打得准”，更考验“抢得快”、“守得稳”。赛场上的六个边路弹药库与中央弹药库是必争之地。队员们需要根据赛场形势快速决策：是冒险争夺中央高价值区域，还是稳妥收取边路资源；是集中火力强攻，还是分兵控制战场。这种高强度对抗要求队员具备出色的局势预判能力，在“进攻”与“防守”间快速切换，极大锻炼了学生的临场反应和策略执行能力。
团队博弈，在协作中锤炼胜战之师。竞赛要求每队三名队员协同操控三台机器人。虽然没有固定分工模式，但有效的团队协作是制胜关键。通过无数次模拟对抗，队员们磨合出最适合本队的战术配合。他们建立了高效的沟通机制，用简练的术语传递关键信息，在瞬息万变的赛场上保持同步。 他们需要在赛前商定多种战术预案，在赛中通过简短指令高效沟通，赛后共同复盘得失。这种为共同目标奋斗的经历，让学生深刻体会到团队力量，极大增强了队伍凝聚力和集体荣誉感。
大赛的战鼓暂歇，但科技创新的征程永无止境。本次参赛经历，不仅是一次技术的较量，更是一次梦想的启航，极大地激发了全校学生探索机器人技术与编程奥秘的浓厚兴趣。周礼小学将以此为新起点，以赛促学、以赛促教，持续深耕科技教育，丰富科创活动载体，为孩子们的奇思妙想搭建更为广阔的实践舞台。（安岳县周礼小学 李鑫莲、廖志强 )
来源：中教网
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