四川省成都高新滨河学校开展第十六届教学年会

岁序常易，华章日新，大道如砥，行远自迩。

为进一步落实“双减”政策，深化教育教学改革，探究学科核心素养下的育人路径，展示学校办学成果，凝实“润达教育”理念，助推学校高质量发展，彰显奋进历程，奠基未来发展，2023年10月25日四川省成都高新滨河学校第十六届教学年会暨成都市教科院“九九提质”项目行动以及郑蓉高质量课堂样态协同创新研讨会如期而至。

中国教育学会教育管理分会常务理事、成都市大中小学党建与思政教育研究中心特聘专家刘仁富；成都市教科院党建德育研究所教研员李梦玥；高新区基础教育部副部长、小学语文教研员瞿风；高新区西园街道民生服务办副主任李子敬；以及郑州市、彭州市结对学校领导，高新区各实训基地老师等200余位嘉宾出席本次活动。

领导致辞：行至滨河，定有梦与美景

有朋自远方来，不亦乐乎！四川省成都高新滨河学校党总支书记张云致欢迎辞，他说，金秋十月，来自省内外教育同仁齐聚满园飘香的滨河学校，这是共享教育盛宴，更是一场逐梦之行，他对嘉宾们的到来表示热烈的欢迎。

张云书记说，今年是滨河学校建校16年，也是四川省成都高新滨河学校举办的第16届教学年会。四川省成都高新滨河学校持续深化课堂改革，打造“润达课堂”，倡导“润己泽人，达德通艺”的教学理念，坚守课堂主阵地，激发学生自主学习、合作探究潜能，构建以核心素养为导向的课堂样态，探究学科核心素养下的育人路径。希望通过成都市教科院“九九提质”项目行动、郑蓉高质量课堂样态协同创新研讨会、阿坝州骨干教师培训班跟岗研修活动，增进友谊、深化交流、互鉴经验、创新发展，携手共进，共同助推教育的高质量发展。

成都市教育科学研究院党建德育研究所教研员李梦玥发表致辞，李梦玥老师介绍，“九九提质”行动是成都市教科院“慧教研六大行动”中的一项，旨在以“共享”之精神，建“共创”之样态，享“共进”之未来，做实做优做强教育基本功能要求，全面助力郊区新城教科研水平整体提升。

她也希望通过此次活动，持续加强校际合作交流，携手提升学校的教育水平和学术研究能力，为高质量教育发展添砖加瓦。

结对仪式：缘至滨河，共话教育美好蓝图

为深化区域合作交流，促进学校内涵发展，共谱教育新篇章，四川省成都高新滨河学校与郑州市中原区郑上路第二小学、彭州市桂花学校、彭州市龙门山学校、彭州市太清博世学校签订友好学校结对共建协议。结对共建是交流亦是合作，是促进更是提升，勇担教育责任、凝聚育人智慧、共谋学校发展！

同课异构：研至滨河，郑蓉齐聚花满园

践行新课标，全面落实立德树人根本任务，同课异构是行之有效的方式之一，“同课”是基础，“异构”则是发展的关键，滨河学校刘珍珍老师和郑上路第二小学咸宣宣老师共同呈现精彩课例——《示儿》。

刘珍珍老师从情润入境，走进绝笔；预润启思，探寻背景；精润融通，感悟悲情；固润显达，告慰乃翁四个环节，向在座老师呈现了一堂独具滨河润达特色的展示课。在多维互动的课堂生态中，有老师的精准指导，有学生拔节的声音，陆游不事雕琢的忠愤之气，也落落于刘老师涵咏咀嚼的课堂。

咸宣宣老师巧妙运用多种形式的资料，紧扣单元语文要素，抓住语文教学的根本，从字里行间入手，让学生在抑扬顿挫的咏叹中，与诗人进行一场跨越时空的精神对话。最终，将课堂推向高潮，将学生的情感体验推向高峰。

专家点评：慧至滨河，教育初心昭昭有光

万里之船，成于罗盘；教学之成，始于深耕。

四川省成都高新区基础教育部副部长、小学语文教研员瞿风老师为两堂课作精彩点评。

瞿老师对两堂课例给予了中肯的点评，从教学目标与教学过程中语文要素的落实到老师课堂引用资料时机的适宜，均可见执教老师的用心用情。对如何基于课程标准进行教学，瞿老师指出课堂需要形成“学段目标-学期目标-单元目标-课时目标”的目标链，倡导践行单元视域下的学科教学观，从“内容”走向“素养”的教学目标设定，到“碎片”走向“主题”的教学过程设计，再到“读背”走向“鉴赏”的教学评价活动，指向课堂逻辑关联、指向学生思维发展、指向学科育人价值导向。

蓝图绘就，正当扬帆破浪；重任在肩，更须策马加鞭。

润己泽人，达德通艺，深耕固砥，扩优提质。全体滨河人将以教学年会成功举办为契机，凝心聚力，再启征程，深耕课堂，守正创新，谱写高质量教育新篇章。

来源：成都高新滨河学校

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审定：肖艳责编：陈晓红投诉举报