诸城市第一初级中学：谱好“三部曲”开展心理健康教育

诸城市第一初级中学高度重视学生心理健康教育，着力优化全环境立德树人心理健康环境，为学生全面发展提供全方位保障，助力学生快乐成长。

一是完善心理健康工作体系，谱好“氛围曲”。明确“一个目标”，学校成立学生心理健康工作领导小组，由学校主要负责人任组长，心理健康教师和班主任为主要责任人，建立全校教职员工共同参与的心理健康教育体系，促进学校心理健康教育水平全面提升。贯穿“一条主线”，配备心理咨询室、沙盘室等，布置温馨舒适的环境。心理咨询室设值班教师，面向学生每天开放，对学习生活中有困扰的学生进行心理疏导。依托国旗下讲话、班队会、班级微信群、心理健康讲座、LED显示屏等营造良好的心理健康育人氛围，广泛宣传心理健康教育知识。

二是丰富心理健康课程内涵，谱好“方法曲”。构建全学科融合课程体系。将心理健康教育列入学校课程计划，加强心理健康与道德与法治、体育、劳动、美术等学科的融合，全面提升教师心理健康教育、指导能力。开展常态化活动，定期举办心理健康节、世界精神卫生日、心理健康月等主题教育。创造性地开展开学第一课“新生活，心适应”心理健康教育讲座，采用体验参与、互动分享、案例讨论、问题总结的方式与学生一起探讨在入学适应阶段可能面临的自我适应、学习适应、人际适应和生活适应方面的问题及对策。与师生文化艺术节、体育节、趣味运动会、劳动教育、社会实践等活动有效融合，实现心理健康常态化教育覆盖率100%。

三是畅通心理健康沟通渠道，谱好“实践曲”。畅通心理辅导活动和心理咨询渠道，每学期初组织学生进行心理健康问卷调查，采用电子不记名形式，对学生数据进行综合分析。结合问卷反映出的倾向性问题，组织心理健康讲座，对共性的心理现象进行集体辅导。畅通家校沟通渠道，通过家长会、教师家访活动，向家长普及心理健康知识，开展家长培训公益宣讲活动，引导家长主动关注学生心理健康状况。先后开展《阳光健心，青春圆梦》《我的情绪我做主》《与心灵相约，与健康同行》等专题讲座10余场次，全面守护师生心理健康。

来源：诸城市教育和体育局

声明：凡来源或标记以“中教网”之内容均为本网合法拥有版权或有权使用的作品，至发布之日起7天后方可原文转载（有特殊声明除外），转载时请在显要处注明来源以及联系方式。

审定：肖艳责编：陈晓红投诉举报