西安市五环中学：践行三个课堂 培育核心素养

为进一步推进国家义务教育质量监测结果运用试点工作，展示初中道德与法治学科质量监测结果运用的具体做法和经验，助力灞桥教育质量不断提升，11月16日，灞桥区义务教育质量监测结果运用初中道德与法治学科现场展示活动在西安市五环中学举行。

区教育局党委委员、区政府教育总督学张颖出席会议，全区中学教学副校长、教导主任、道德与法治学科教师，陕西灞桥教师进修学校副校长、教研员及区教育局教育科、人事科、团委、督导室相关同志参加了会议。五环中学郑红科校长、刘江宁副校长参加了活动。活动由区教育督导室主任王新强主持。

五环中学青年思政教师李美倩就九上《共筑生命家园》一课进行议题式教学。课堂以“从‘东方宝石’的重生之路探究万物共生，共筑生命家园”为总议题，其下分设“朱鹮远去，探究人与自然和谐共生”“朱鹮归来，实现人与自然和谐共生”“朱鹮重生，助力绿色发展道路”三个子议题，总议题引领子议题。整个课堂围绕议题，设置议学情境，议学任务，开展议学活动，生动实践了议题式教学方法，凸显了学生的主体地位，助力学科核心素养目标真正落地。

陕西省灞桥教师进修学校初中思政教研员赵碧亮老师对此次道德与法治展示课进行了点评。主要指出以下几点：

第一目标明：落实了学科核心素养目标，促使学生由价值认同走向行动自觉。第二理念新：课堂设计真实典型情境，基于学生视角建构教育内容，体现了以学生为中心的教学理念。第三方法活：本次初中道德与法治课运用议题式教学方法，针对议题，情境，任务，活动等四个要素构建四条线索，体现了议题式教学议的特色，有助于落实课程核心素养。第四思路清：本节课设计以小见大，架构清晰，环节设计巧妙，衔接自然。第五技能强：作为一名参加工作刚刚两年的青年教师，李老师语言表达清晰，教态自然大方，专业成长很快。最后，赵老师就如何深化议题式教学方式在初中道法课的实践提出了指导意见。

五环中学教务副主任王建平老师以“践行‘三个课堂’培育核心素养”为主题进行了西安市五环中学国家义务教育质量监测初中道德与法治学科结果运用经验交流 。他重点分享了学校提升道德与法治学科教学质量相关措施。第一，多措并举，上好思政“第一课堂”，守好主阵地。第二，优化校内资源，努力打造思政“第二课堂”。第三，创新教育形式，积极拓展思政“第三课堂”。

监测结果运用是国家义务教育质量监测工作的“最后一公里”，监测结果只有转化成学校自主改进的推动力，转化成改进教育教学和管理决策的有效举措，才能真正发挥出监测“以诊促改”的作用，才能有力推动区域教育生态的不断优化。

通过此次活动，西安市五环中学将继续探索改进教育教学的道路，积极探索推进国家义务教育质量监测结果运用，全面提升学校教育质量与教学水平，为区域教育发展贡献自己的力量！

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来源：西安市五环中学 牛雷朝 周雅冰 张曼婷

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审定：肖艳   责编：陈晓红 投诉举报

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