上海市宝山区宝虹小学联合扬波幼儿园开展了以“双向联动，助力成长”为主题的教研活动

携一抹冬日暖阳

揣一份教育情怀

一群热爱教育的赶路人

正在奔赴一场幼小衔接之约

幼小衔接是幼儿成长过程中一个重要的转折点，为进一步深入推进幼儿园与小学科学有效的衔接，树立科学导向，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的过渡。2023年11月29日下午，宝虹小学联合扬波幼儿园开展了以“双向联动，助力成长”为主题的教研活动。

【走进课堂增进了解】

首先，一年级冯晓晴老师为大家展示了一堂生动有趣的语文课《日月明》。形式丰富的朗读、小组讨论、识字PK、看图片赏动画……游戏化的课堂活动让孩子们享受着学习的乐趣。“坐如钟”“站如松”“一尺一拳一寸”……一系列简短有力的口令规范着孩子们的听讲习惯。冯老师将“团结力量大”的育人主题润物无声地融入课堂。

通过观摩，扬波幼儿园的老师们十分直观地了解了小学的课堂教学模式，对小学课堂及对学生的行规要求有了新的认识，更从孩子们的表现中惊叹到孩子们从幼儿园到小学的巨大变化和成长。

【案例分享拉近彼此】

接着，扬波幼儿园朱老师向我们分享了以“长征路上”为主题的思政主题园本活动案例，展现了将目标、内容、环境三方面的融合促进幼儿能力发展的教育实践，让宝虹小学的老师们初步了解了幼儿园主题式的教育模式。

【幼小联动共研共策】

针对如何有效开展幼小衔接的问题，宝虹小学和扬波幼儿园的老师们展开了真诚的沟通与交流。幼儿园鼓励孩子自由、自主，以游戏式活动为主，集中学习时间少，而小学的学习生活与课堂教学对孩子们提出了各种规范与要求。要顺利完成两者之间的过渡与衔接，需要双向的行动与努力。
在交流过程中，我校和扬波幼儿园的老师们达成了一定的共识：幼小衔接的重点在于行为习惯的培养与衔接。一年级的班主任老师们针对目前孩子们特别需要具备的倾听、发言、整理、合作四个方面的能力，畅谈了自己的想法，也给幼儿园老师们提供了一些培养建议，幼儿园老师们也分享了他们的做法与培育心得。

走近彼此，更新观念，实践落实，是幼小衔接的关键点，更是实现“双向联动”的出发点。幼小缘于心，衔接始于行，此次联合教研活动是一场双向奔赴，是两个不同阶段教育理念的交汇碰撞。本次活动有效助推了幼小衔接工作的顺利开展，为我们指明了继续开展幼小衔接的下一步方向，做好一切“看得见”和“看不见”的准备，共同为孩子踏上新旅程铺设桥梁！

来源：上海市宝山区宝虹小学

声明：凡来源或标记以“中教网”之内容均为本网合法拥有版权或有权使用的作品，至发布之日起7天后方可原文转载（有特殊声明除外），转载时请在显要处注明来源以及联系方式。

审定：肖艳责编：赵林朗投诉举报