威海市环翠区“小学数学结构化学习阶段成果展示活动”在威海市福泰小学举行

中教网12月5日讯为深入推进学科优势建设，展示区域结构化学习成果，引领教师更好地掌握单元整体备课的方法与策略，11月29日，威海市环翠区2023年度“小学数学结构化学习阶段成果展示活动”在威海市福泰小学举行。本次活动就“统计与概率”以及“数与代数”两个领域分别进行课例展示与经验交流。

一、课例观摩

1.“统计与概率”课例。福泰小学仇伟静老师就五年级上册第九单元进行了“复式条形统计图”课例展示。课堂中老师大胆放手，学生自主尝试，互相质疑，交流补充，讲得头头是道，老师巧妙地引导学生将知识进行整合、勾连，老师做到了三讲三不讲。只因为有了“预见”，才能让我们在课堂上有更好的“遇见”。

2.“数与代数”课例。普陀路小学孙俊荟老师执教《小数乘整数》一课，以富有挑战性的活动，激发学生学习数学兴趣，小组合作时给学生充分的交流时间，学生前勾后联，将知识迁移应用，实现方法多样化。

二、经验交流

威海市锦华小学郝姗姗老师对于数据的收集、整理与表达主题进行“聚焦核心概念，发展数据意识”经验交流。

威海市温泉小学董超超老师老师对于数与运算主题进行“建立整体结构，凸显运算本质”经验交流。

威海市孙家疃小学刘云霞老师对于数与运算主题进行“结构化视角下建构模型，理解运算本质”经验交流。

三、总结提升

威海市环翠区小学数学教研员丛娇老师结合两节课例和三项经验交流，从宏观上就“大概念”以及“大单元”的本质进行深入阐述，具体讲解了“大概念”是什么、为什么以及如何实施，把深刻的道理浅显易懂、清晰明了地呈现在老师面前，让与会教师受益匪浅。

四、反思内化

威海市环翠区20多所学校的数学老师们前来学习。通过观课观察学生学习状态、捕捉教学中的新问题；通过交流学习理解大概念和大单元的本质，了解结构化教学如何在教学中应用，并将所学所思不断内化成自己的实际行动。

研精致思，笃行致远；心有所向，方能行远。此次研讨活动展示了区域小学数学学科结构化学习研究的阶段成果，为小学数学学科大单元备课的纵深开展奠定了坚实的基础，让全区老师在大单元教学的工作中，有目标、有重点、有统筹、有章法。

来源：中教网

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