坊子区龙泉实验小学：123建设家校惠民桥，保障教育教学高质量发展

坊子区龙泉实验小学建立123工作机制，搭建家校沟通桥梁，提升学校教育教学质量。

一、锚定一个工作目标

学校惠民服务中心锚定学校教育教学高质量发展的工作目标，狠抓落实，服务教师、学生、家长，做好教育教学工作坚实后盾。

二、搭建两个支撑框架

根据教育教学工作的需要，学校惠民服务中心把家庭教育、学校教学围绕成同心圆，依托家校共同初心，搭建支撑框架，紧密沟通学生发展中心和教师发展中心，扫清家校沟通障碍。

三、实践三条探索途径

一是关注学生学情。每学期设计围绕学生学习、课余、课后服务、家庭等为主题的调查问卷不少于2次，了解学生真实生活，摸清学情。定期邀请专家进校园，为学生普及知识。二是关注家长需求。学校设置校长信箱、一码通等沟通渠道，直面家长需求，做到第一回应、第一解决。三是关注教师反馈。每学期召开班主任论坛不少于2次，了解教师诉求，帮助解决班级管理的障碍，做到校——家沟通，保障教育教学。

来源：潍坊市坊子区龙泉实验小学

声明：凡来源或标记以“中教网”之内容均为本网合法拥有版权或有权使用的作品，至发布之日起7天后方可原文转载（有特殊声明除外），转载时请在显要处注明来源以及联系方式。

审定：肖艳责编：赵洋投诉举报