睢宁县第五实验小学 赵喆：求进

 “终身学习，才能终身进步；只有不断学习，才能不断超越。”作为教师，唯有不断学习、不断吸收，方能成为一名合格的教师。因此，作为徐州王鸿名师工作室的成员，我们再次齐聚一堂，共同探索新课标下语文教学的多种可能。

首先为我们带来的是李老师示范的《两茎灯草》，几个有趣的人物猜谜引出课题，几个问题步步串联，让孩子通过动作和语言描写更加具体地感受到严监生的吝啬。课程尾声，李老师还为学生拓展延伸了中外闻名的其余吝啬鬼，一个有趣的短视频学生看得目不转睛，相信在这一过程中激起了不少孩子的阅读兴趣，语文教学应当如此。

杨雅迪老师展示的《书戴嵩画牛》作为六年级上册第七单元的课文，是在《伯牙鼓琴》这一古文展开想象的基础上提升如何借助语言文字展开想象，是对古文类如何展开想象的延续，又要在想象的基础上讲好故事，体会艺术之美。小古文教学的第一要义就是“读”，杨老师通过开火车读、全班齐读及重点关注多音字、易错字的朗读，使学生更好了解故事的主要内容，为孩子们的想象做好了铺垫。杨老师又引导学生关注“拊掌大笑”“锦囊玉轴”这些富有画面感的词语并展开想象，或演或讲，相信孩子们眼前已经浮现出故事中的画面。通过这些循序渐进的引导，孩子们最后的故事果然讲的精彩至极，这种逻辑清晰、步步递进的教学设计值得我们反复琢磨与学习。

作为一个扎根于乡村的小学语文教师，冯阿军老师坚守初心，将“认真”二字作为自己的座右铭，贯彻到底。认真成长，一分耕耘一分收获，冯老师一直奋力拼搏，教学成果累累；身正为师，冯老师以身作则，在潜移默化中将优秀习惯带给学生；爱生如子，冯老师视每个孩子如己出，永远将孩子放在第一位。在此基础上，冯老师还格外重视孩子的阅读情况，作为一名乡村教师，我深刻体会乡村阅读教学的不易，家长的不重视、电子设备的诱惑使得孩子们的阅读兴趣锐减，冯老师为此特意制定了一系列的活动来提升孩子们的阅读兴趣，如读书马拉松、制作读书笔记等，看着孩子们记录得满满当当的笔记时，我感动于冯老师的用心良苦，

律回春渐,新元肇始，满载收获和温情的2023悄然离去，担负着希冀与憧憬的2024信步而来。在新的一年中，希望我们都能做更好的自己，砥砺前行，不忘初心！

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来源：中教网徐州教师说

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审定：肖艳   责编：赵林朗 投诉举报

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