江苏省南通市通州区杏园路幼儿园园长 羌轶君：幼教先锋面孔|爱是最好的教育

江苏省南通市通州区杏园路幼儿园园长 羌轶君

三十年班主任工作，经历岁月的磨砺，伴随阳光和风雨一路走来，我在不断丰富教学经验，更新教育观念的同时，也更加笃信“爱是最好的教育，真爱的教育才是真教育”。于是，与爱同行，以温润孩子心灵的互动式教育，成了我的习惯，成为我一直坚守的工作准则。我深知，在尊重和理解的基础上，以宽大的胸怀去对待每一个孩子，以真诚的爱心和关怀的态度呵护每一个孩子，让他们感受到平等、尊重、喜爱，帮助他们树立自信是非常重要的。尤其对那些身患残疾、身体弱小、智障的孩子，我更是因人施教，精心呵护，与孩子建立平等、民主、和谐、信任的良好关系，并在班集体中营造一种温暖、和谐、团结的氛围，让每一位孩子及家长都能深切的感受到班级中“聚人心”和“双信任”的正能量。

我班上有个小女孩名字叫**玉，她特征很明显，一颗大大的眼珠浑浊又凸起，先天的青光眼在小小的脸蛋上格外醒目。起初，她留给我的印象是胆小爱哭，有轻度的自闭现象。入园第一天，她是哭闹得最厉害的，眼睛被手一揉，更是红肿和凸出，我抱着她，不停地安抚她的情绪，她依旧哭闹不止，甚至挣脱了我的怀抱躺在了地上。我连忙拿去娃娃家的小兔子玩偶逗她开心，她的注意力暂时转移，停止了哭闹，我随机拿起手机，抢拍到她手拿和小兔子玩耍时的那张照片，玩偶举起，刚好遮住了她的青光眼，一个漂亮的小女孩呈现在我的面前，我打开手机给她看，“看，你笑起来多好看呀！老师好喜欢你！”看到照片她不哭闹了，抱着小兔子，跟着我去游戏了。

班级开学第一天的微信发布了，晚上，孩子的妈妈给我打来的电话：“你真是位用心的老师，善于发现孩子的特点，把孩子拍得美美的。”其实，三年里，我的手机装着都是班上孩子的照片，当镜头每次对着**玉时，我都会多观察一下，选择合适的角度为她拍照。帮她拍得美美的。小女孩都爱美，我会夸她头发干净又柔软，小鼻子长的很可爱，不关注她突出的眼睛。

小班时她胆小爱哭，平时情绪波动较大总是哭个不停，另一只眼睛视力也急速下降，继续发展下去就会失明，家长为此非常着急、焦虑。于是，我通过多次家访，与孩子的家长进行沟通，得知孩子因为“青光眼”无法手术，妈妈又怀上小妹妹，她的情绪波动较大总是哭个不停，另一只眼睛视力急速下降……要是继续发展下去，孩子很有可能就会失明。见到孩子妈妈非常焦虑的样子，我耐心安慰。掌握了一手信息后，我的心底渐渐明朗起来：想彻底治愈孩子的眼睛，必须先安抚孩子的心灵，构架一座情感的桥梁。在摸清孩子的心理后，我每天坚持到大门口迎接她入园，和她建立亲密的“朋友”关系，还在班级里开展“爱眼”主题系列活动，让她知道如何保护自己的眼睛。同时，还组织户外实践活动，帮助她接受新鲜事物，甚至发动全班孩子和她做朋友，帮助她树立自信心，走出自己封闭的小世界，走到小朋友中间去。

值得一提的是，上中班了，我在班级开展“体验式”学习方式，每周的周四是“体验日”，班级小朋友轮流体验“盲人”“腿脚不便”“聋哑”“孕妇”等，丰富的活动和课程，让她感受到安全、温馨、快乐。三年的朝夕相处，她的变化发生了翻天覆地的改变，视力正常了，笑容灿烂了，现在的她已是一个活泼开朗的小学生了。她的妈妈每次见到我总是说：“你改变了我的女儿，给了她第二次生命。”

爱是什么？但丁说，爱是美德的种子；罗曼·罗兰说，爱是生命的火焰；杜拉斯说，爱是疲惫生活中的英雄梦想；蒋勋说，爱的本质是一种智慧……我想说：爱是最好的教育。

爱孩子首先要了解孩子，知道孩子的脾气个性、兴趣爱好、身体健康等方面的情况。其次，要尊重孩子，要尊重孩子之间存在着个体差异，平等对待每一个幼儿，言语上、行为上都要平等对待，不能以成人的高高在上来控制和强迫儿童。第三，还要善于倾听孩子，经常与孩子亲密交谈，在对话过程中了解孩子的想法，分析他们是否遇到困难，并及时给与适当适切的支持或帮助。第四，要多鼓励和表扬孩子，多给与孩子欣赏的目光，发现孩子身上与众不同的长处和优点，看到孩子一点点进步，肯定他，鼓励他，引导他，用实际行动支持他。第五，要和孩子家长建立密切的联系，及时沟通孩子在家在园情况，给家长传播科学的育儿经验，引导家长也要尊重幼儿的个性，尊重幼儿的想法和做法，与幼儿园教育保持一致性，形成最大的教育合力，助力孩子健康快乐成长。

爱是最好的教育，爱孩子已经成为我的一种习惯……
 

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来源：中教网南通

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