新城子街第二小学四到六年级数学集体备课

“集”众之长 “备”高效课堂——

《礼记》曰:“独学而无友，则孤陋而寡闻。”在教育教学活动中，集体备课能够充分发挥教师集体智慧，实现资源共享，提高教研和备课效率，是教师合作探究的有效形式，是发挥教师团队精神的有效途径。为进一步提高课堂教学效率，促进教师专业发展，提高教育教学质量。3月初，新城子街第二小学北校区开展了前两个单元集体备课活动，四到六年级全体数学教师参加。

效在课中，功在课前。老师们由大入小，先抓住单元教学目标、单元教学重难点分析教学内容，再紧扣每课课题、课时、教学目标、教学内容、如何突破教学重难点及作业设计等方面展开充分的讨论和交流。在思维的碰撞与交流中，老师们获益匪浅，不仅明确了教学目标、教学方法，做到了心中有课，还进行了详细的备课记录与教学设计。

集体备课精彩瞬间

学校党支部书记、校长潘晓芹全程参与了本次数学集体备课活动，并对各年组集体备课情况给予了高度评价，夸赞集体备课过程思路清晰，重点凸显，能做到立足新课标、以理论为支撑、用实例作证展开研备；研讨氛围浓郁，组内老师发言积极，能大胆提出自己的看法，集备前的准备很充分。同时也对数学集体研备活动指明了新的方向，提出了更高的期望，希望老师们深研新课标，用新课标要求的“三会”引领自己的课堂教学。

行人莫道春来早，又是乘风远济时。教师集体备课让教师们发挥了集体的智慧，在思维的碰撞中产生了更多的火花。通过此次教师集体备课，教师们加深了对教材的理解，拓展了教学思路，真正实现了集他人所长，补自己之短。新城子街第二小学将不断探索创新，推动教研活动的系统化、常规化、提质化，“集”众之长，打造高效课堂。

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来源：沈阳市沈北新区新城子街第二小学

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审定：肖艳   责编：陈晓红 投诉举报

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