辽宁省康平县教育局深入开展区域 留守儿童心理健康巡研活动

为全面贯彻落实教育部等17个部委联合印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）》精神，重点破解制约留守儿童健康成长和发展的各方面心理问题，研究探索留守儿童关爱保护的有效模式，促进学生身心和谐可持续发展。3月27日-4月17日，辽宁省康平县教育局、康平县教育事务服务中心组织专家团队深入区域26所中小学校开展留守儿童心理健康巡研活动。

一是成立心理健康巡研工作团队。由辽宁省康平县教育局班子成员、康平县教育事务服务中心主任贾一丹、副主任郑艳明带队，邀请辽宁省心理咨询行业协会秘书长谢有为做专业督导，教育事务服务中心心理健康研训部、卫生保健部、产业教育服务部部长及教研员共同组成留守儿童心理健康巡研工作团队。

二是实地巡研留守儿童之家、心理咨询室、沙盘游戏室等功能室的设施设备、对外开放、心理教师团队建设、学生心理筛查、学生心理健康档案、心理健康课开课率、辅导措施等情况。

三是通过多种形式开展留守儿童心理辅导活动。通过建立学校心理帮扶热线电话、面询、微信、家访等多种形式开展留守儿童个体心理辅导。通过绘画游戏、沙盘游戏、心理团训、校园心理剧等形式开展留守儿童团体辅导活动。

四是建立市、县、学校心理危机干预体系。通过学生在线心理健康档案测评系统和心理大数据预警系统开展《中小学生心理健康量表（MHT）》心理测评服务，对出现心理预警的学生开展系列的心理危机干预、疏导、转介活动。以辽宁省心理咨询行业协会、沈阳市中小学心理健康教育讲师团为依托，建立市、县、学校三位一体的心理危机干预体系，推动解决留守儿童心理问题的根源——原生家庭教育问题。

五是加大宣传，营造氛围。通过心理健康教育课、学校校刊、校园周报、校本课程、阳光成长“六个一”（升旗仪式、主题班会、主题手抄报、主题板报、座右铭、观看电影）、绘画游戏、沙盘游戏等多种形式开展校园留守儿童宣传教育活动。通过《中国教育报》开展留守儿童典型案例宣传报道。

下一步，辽宁省康平县教育局将继续深入学校开展“温暖童心，守望成长”留守儿童品格智慧研讨拓展训练系列活动，为留守儿童的心理健康成长添砖加瓦，贡献康平心理人应有的力量。

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来源：沈阳市康平县教育局

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审定：肖艳   责编：赵林朗 投诉举报

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