小狗意外成“模特”，同学们直呼理论知识更灵动

中教网成都5月15日讯(通讯员 张植焰)“怎么‘模特’上课也犯困呀？”近日，在四川农业大学动物医学院的一堂外科课堂上，一只校园流浪狗的意外出现不仅给学生们带来了惊喜，也为教学活动提供了新的示例。在这次独特的教学经历中，老师周紫峣将流浪狗纳入教学过程，用作现实教学模型，当场演示了神经检查的实际操作，有效地帮助学生们理解和学习相关的医疗技能。

图为周紫峣用小狗演示的照片。受访者 供图

“课堂快开始时，一只小狗就跟随着同学们一起走进教室，然后躺在教室过道上懒洋洋地睡觉。”周紫峣回忆道，“当时，我就觉得它与我们的课程内容不谋而合。”据了解，周紫峣原本的教学计划是首先进行动物腹部疾病的讲解，然后通过播放视频的形式讲解神经疾病。但小狗的出现让周紫峣当即决定调换顺序，用小狗作为“模特”，首先进行神经疾病检查演示。“在示范过程中，我明显地感受到同学们的状态变得更加积极与投入。”

据动物医学专业的易潇描述，老师先检查了小狗是否有头颈倾斜等异常症状，然后测试了一些反射弧，如膝跳反应等。同样参与课堂的周子榆回忆道：“老师示范时，小狗显得很困，一直想躺下睡觉。老师扶它起来后，它又躺下了，还挺可爱的。”对此，同为动物医学专业的王令补充说:“观察结束后，老师放下它，它很快又在第一排睡下了。”周紫峣则调侃到，这懒洋洋的状态，应该会让很多同学们产生“共鸣”。

图为周紫峣用小狗演示的照片。受访者 供图

当被问及这次意外课堂经历的感受时，王令说：“听见老师看见小狗后说‘咱们的模特来了’时，我觉得挺新奇，但也挺正常的——因为总能刷到小猫小狗在教室里面蹭课、睡觉的朋友圈。易潇表示：“看见老师用小狗做实验，我真的很惊喜，而且这个小狗还格外亲近人。”她还补充道，结合小狗来讲具体内容，这种直观的教学方式增加了课堂的趣味性，让她感觉课文上的理论知识灵动了起来，更好理解了。

周紫峣说：“这次我们正好讲到了神经疾病相关的内容，所以拿它来做神经学的检查。那如果讲到了皮肤病，我们当然也可以拿它来做一个皮肤病检查。其实任何的外科相关的课程，都是可以拿小动物来进行演示的。”易潇分享到，这次课堂事件不仅让她学习到了从现实生活中汲取教学资源，也让她对动物在教育领域的应用有了更深刻的理解和认识。“人类在医学上一次又一次的进步离不开各种类型的动物实验，我们应当尊重它们的生命。它们的每一个行为，每一个模型，每一个病例都是在对我们进行不断的授课，它们是我们特别的‘老师’。”

图为周紫峣用小狗演示的照片。受访者 供图

同学们纷纷表示希望在针对理论课的基础上加入更多的创新性的动物教学内容，便于学习小动物的习性、性情以及发病症状和治疗方法。在周子榆看来，大家都很爱惜作为教学伙伴的小动物们，它们能让同学们更加深入地理解知识。 易潇说道：“因为我们的专业为动物医学，最终还是要落实到动物身上，我相信知识不仅仅局限于书本上的生硬文字，更体现在每一只经过治疗恢复健康的小动物开心的样子之中。”（应采访者要求，王令、易潇均为化名）

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来源：中教网成都教育融媒

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