海报为加强文言文教学的小初衔接，真正做到“衔之有情，接之有道”。沈阳市和平区振兴二校在党支部书记苗蕾的带领下，与一三四中学积极沟通，建立起通畅的学生文言文提升通道，组建起一支我校高语骨干教师、一三四中学语文名师组成的团队。提升团队根据我校学生学情及初中文言文学习要求，共同制定了提升方案。按照计划，沈阳市一三四中学语文名师团队为我校六年级以及五年级的学生代表进行系列文言文培训。
五月夏意浅，学习正当时。5月29日，一三四中学池乔雨主任为学生讲授《狼》一课。她从关于狼的成语导入，带领学生梳理文中的重点字、词、句；然后引导学生根据图片梳理文章故事情节、分析人物形象，以此让学生弄清文章的主题，继而得出文章启示。同时，她能结合学情，巧妙运用小组讨论、小口令等教学方法，充分激发了学生的学习热情，鼓励学生积极发言、主动思考，让他们充分参与学习，在轻松的氛围中领悟知识，培养了自主学习和解决问题的能力。
学生们不仅熟练掌握了文言文的正确朗读与翻译技巧，更能够从中领悟古代文化的深邃内涵。这不仅提升了他们的文言文学习能力，更为他们开启了一扇通往古代文化世界的窗口，使他们能够更加深入地领略和体验中华文化的博大精深。
课后，席凯副校长进行了全面而深入的总结。她对学生的表现给予了高度评价，认为学生们在课堂上积极思考、踊跃发言，充分展现了对文言文学习的浓厚兴趣与不懈努力。同时，也充分肯定了学生们这一学期在文言文领域所取得的显著进步。希望他们继续保持良好的学习态度，取得更加优异的成绩。
展望未来，振兴学子将深入研习文言文，锤炼技能，提升素养，为初中学习生涯奠定坚实基础。我们坚信，在师生的共同努力下，我校小初衔接工作将取得更显著与辉煌的成就，为培育具备深厚文化底蕴的优秀学子贡献力量。
来源：沈阳市和平区振兴二校
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审定：肖艳 责编：赵洋 投诉举报
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