杨雅迪小学语文工作室研修活动简报

中教网6月7日讯（通讯员王鸿）为落实睢宁县李集镇中心小学乡村教师工作站建设要求，加强乡村语文教师教学交流，促进镇村备教一体化建设，杨雅迪小学语文高年级工作室于6月 7日在李集镇柳圩小学举行集中研讨活动。

本次活动主要分为三个环节：课前集体备课、教师课堂展示和课后反思与评课。精彩的课堂实践与课后交流相结合，针对课堂教学、教学设计、重难点的落实等问题进行沟通交流。

首先，由主持人杨雅迪老师主持，上课老师分别对本次要上的课进行了课前的说课，对教学过程、重难点的突破和课堂中各种问题的预设进行了阐述，其他老师也纷纷提出了自己的宝贵意见。

第一节课由李集镇中心小学的陈媛老师执教五年级课文《牧场之国》。陈老师今天执教的《牧场之国》，是充满活力又自然亲切的，她的目光随时与孩子们对视，流露出的是鼓励与赞美。这就是真正的荷兰”是这篇课文的主线，陈老师在课堂中紧扣这条主线引导学生理解，指导学生读出了四次不同的情感，聚焦了“牛群吃草”“骏马飞驰”“群畜活动”“牧场夜景”四个画面，在反复的朗读与感悟当中让孩子们真切感受到了作为牧场之国的荷兰的那种和谐、自由、安详与宁静的特点同时，注重本单元的语文要素——以静写静、以动衬静的描写景物的方法讲授，让孩子们领悟到动静结合的写景方法给文章带来的不凡的神韵“。可以说，本节课中，知识与技能、过程与方法、情感态度及价值观的教学目标都得到了良好的贯彻，孩子们不仅学到了丰富的语文知识，更是提高了相应的语文素养，总的来说，这是一堂高效的课。

第二节课由李集镇中心小学的朱梦莉老师执教五年级课文《杨氏之子》。朱老师在教学《杨氏之子》以读促悟，体会语言魅力。学习古文，读是最难的，又是最重要的，因此她在教学时让学生反复诵读，读准字音，读通句子，然后配乐朗读，引导学生自己读出文章的节奏，在理解完文章意思后再去读，就更有韵味了。还抓住谈话，突破难点。为了让学生体会人物语言的风趣和机智，在读懂故事的基础上，引导学生抓住重点句子，孔君平与杨氏子的对话，来体会杨氏之子回答的巧妙。学生的回答让人惊喜，更说明他们读懂了文意，理解了文章。

两节课后，教师们对陈老师和朱老师的课堂展开了认真的评课和积极热烈的互动交流。大家纷纷就两位老师的课堂发表了自己的看法，交流了各校在教学中的经验体会，也表达了在这次活动中受到的启发和获得的益处。

最后，王鸿校长为两位老师颁发公开课证明。

此次活动搭设了校际间交流的桥梁，促进了李集镇各校之间教学资源的共享，教学经验的帮扶，对我们在场的每位教师来说，都是一次思维的碰撞，一种能力与经验的提升。

来源：中教网王鸿

声明：凡来源或标记以“中教网”之内容均为本网合法拥有版权或有权使用的作品，至发布之日起7天后方可原文转载（有特殊声明除外），转载时请在显要处注明来源以及联系方式。

审定：王鸿责编：赵旭投诉举报