海报中教网6月17日讯（通讯员 王鸿）为贯彻党中央提出“教育援疆”战略举措，促进伊犁州教育教学水平快速发展，深化课堂教学改革，加强苏伊两地的交流，2024年6月11-13日期间，伊犁州教育教学研究室携手江苏省特级论见团队共同开展苏伊两地学习交流活动。
第二会场（小学数学专场）
江苏专家王俊玲老师带来的是四年级下册的《鸡兔同笼》课例展示。王老师以《孙子算经》引入课题，在讨论交流过程中，教师注重学生的数学语言表达循循善诱，环环相扣，引导学生大胆猜测，独立思考，让学生进入真实的学习中，进行师生互动、生生互动，充分体现学生的主体地位通过质疑、交流让学生逐步清晰的认识到算式法的本质和基本模型，使基本方法学生能掌握，数学模型学生能运用。
伊宁市第二十四小学马丽君老师带来了五年级下册的《找次品》课例展示。马老师通过比较、猜测、验证等活动，探索解决问题的策略，渗透优化思想，感受解决问题策略的多样性，培养观察、分析、推理的能力；学习用图形、符号等直观方式清晰、简明地表示数学思维的过程，培养逻辑思维能力。
伊宁市第二十六中学吴楚君老师执教的是人教版六年级下册的《鸽巢问题》课例展示。本节课吴老师精心设计，准备充分，教具学具丰富多样，教学方式灵活，思路清晰。课前吴老师由游戏引入，充分调动了学生积极性，解释了教学难点“总有”和“至少”。随后提出问题“将 4 支笔放入 3 个笔筒中，总有一个笔筒中至少有几支铅笔？”，学生经历猜想质疑—动手探究—得出结论等过程，化抽象为具体，建立数学模型，感受“鸽巢问题”。本节课吴老师为学生营造了宽松自由的学习氛围和学习空间，能让学生自己动手动脑解决问题，充分培养了学生的逻辑推理能力。
南京江北新区学科带头人、江北领军教师李志平教师，分别对三节课进行了点评，既充分肯定老师的优点，又坦诚地提出建议和改进措施，研讨氛围浓厚，每位老师都感受到了教与研的快乐。
伊宁市教研员周玉勤主任为老师们带来一场主题为《探数学广角，悟思想方法，育核心素养》的专题讲座。她用生动的语言，从必须、必行之挑战，现状、现实之突破，落实、落地之策略，教学、教育之未来四个方面进行了讲解，并结合具体的教学案例对学生思想方法渗透做了深入浅出、简明扼要的阐释。教师们切实感受到了数学广角的教学应立足教材，结合数学思想，紧扣解题策略，培养学生自主解决数学问题的能力，提升学生的核心素养。
来源：中教网 王鸿
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