海报中教网10月7日讯（通讯员 王松） 其一： 10月6日，我们没有安排教学任务 ，只是单纯的到残疾儿童家里慰问一下，家长和孩子老远就在家门口迎接，看到我们，孩子激动的一直喊:“爸爸，我的老师来给我上课了，你快点把我扶下去。”孩子下楼梯有些吃力，爸爸和老师合力把他从二楼护下来，都还没有站稳，他突然着急的往一楼里间走去，由于地板上堆了好些备晒的玉米粒，孩子险些摔倒。我轻轻的说了一句:“不着急，咱慢慢走。”他说:“老师，我去把上课用的黑板和粉笔拿来。”看着他蹒跚的步子，我的内心突然一阵酸楚。我说:“今天我们不上课，我们来谈谈心，聊聊天。”他说:“不上课，和老师一起聊天我也很开心的啦！”孩子很健谈，心情也很好，临走还热情的给我们说再见。
其二：10月6日，我们坐了十几分钟的车程，下车再走五、六分钟我们又到了那个让我们熟悉的家，孩子依然坐在小凳子上，依然热情的和我们打招呼:“老师，你们来了。”一位同事把一边把慰问品递给他一边轻轻问:“你还记得住我是谁吗？”孩子突然哈哈哈大笑起来:“怎么会不认识，你是乃保老师呀！”对于正常的孩子，也许我们觉得这只是一次再普通不过对话了，但对于他们，就这么简单的一次对话，殊不知我们老师已经反反复复教了N遍。我们不厌其烦的教，孩子们不厌其烦的学，这也许就是教育的真谛。乃保日和老师给他打开了八宝粥的盖子，他吃的好香好开心，由于手不灵便，几次险些把粥撒出来，乃保老师都及时贴心帮他扶住了，没有丝毫的嫌弃和不耐烦。也许这就是不是家人甚是家人的情感吧！
阴雨绵绵的秋天给人带来一丝丝的凉意，但此刻我的心却是暖暖的，我想家长和孩子的心也应该是暖暖的吧。也许这就是教育的意义。
供稿单位：普格县荞窝镇中心校
核稿人：胡建华
审签人：林伟伟
来源：中教网 胡建华
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审定：胡建华 责编：赵洋 投诉举报
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