“聚焦学科核心，探索新质课堂”—— 句容市孟纪军教师工作室联合高淳区教师发展中心专题研讨活动

中教网11月11日讯（通讯员王鸿）岁序常易，时盛岁新，聚力前行，征程再启。为全面深化课堂教学改革，切实提升教学质量与教育水平，共谋教育发展新愿景，2024年11月1日，江苏省句容市孟纪军教师工作室联合高淳区教师发展中心，在高淳区淳溪中心小学成功举行以“聚焦学科核心，探索新质课堂”为主题的教学研讨暨“句溧高”联盟学校专题教学研究活动。

活动现场迎来了多位教育专家：江苏省特级教师、正高级教师孟纪军、高淳区教师发展中心杨剑春主任、张雾东副主任、张晓辉副主任以及江苏省特级教师吴小辉。句容市华阳实验小学、句容市弘景小学、溧水区状元坊小学、高淳区淳溪中心小学教育集团联盟学校的领导与各学科一线语文教师全程参与了本次活动。

句容市华阳实验小学徐春燕老师执教二年级下册《要是你在野外迷了路》。她以野外探险情境激趣，运用图片突破字词难点，通过自由读、合作读等多种方式，引导学生深入理解课文，感受诗歌韵律与自然之美，激发对大自然的热爱。

句容市弘景小学蔡晨老师执教三年级上册《司马光》。蔡老师引领学生运用反复读、看注释、组词法等策略初探文言文。借助图画梳理情节，使文言文学习生动有趣。多样化朗读加深学生理解，并运用学习单巩固所学。

高淳区淳溪中心小学傅丽萍老师执教三年级上册《富饶的西沙群岛》。傅老师紧扣语文要素，精心设计了“淳娃探险”的教学情境，通过关键语句的引导，帮助学生们深入理解课文内容，并通过发朋友圈的方式激发学生的表达兴趣。

溧水区状元坊小学张鹏老师执教六年级上册《小英雄雨来》导读课。张老师以“英雄”为引，通过了解时代背景、初识少年英雄、初读少年故事、制定阅读计划四项学习活动，让学生在多感官体验中感受英雄勇敢，激发阅读兴趣。

高淳区教师发展中心张雾东副主任依据新课标对前两课进行了精准点评。张主任对《要是你在野外迷了路》读中感悟的教学法给予了高度评价，认为《司马光》强调朗读与停顿，把握住了文言文教学核心。

江苏省特级教师孟纪军对后两位教师的课堂教学进行了深入点评。孟老师赞赏两位老师能有效组织学习活动，促进学生积极参与语文实践。他强调中年级教学中字词教学和朗读训练的重要性，认为字词是语文基础，朗读是培养语感和理解文本情感的关键。孟校长还亲自示范，用《富饶的西沙群岛》一文，展示了如何通过变化语调、节奏和情感来指导学生个性化朗读。

随后，特级教师孟纪军为大家带一场主题为《单篇课文学习任务群设计》的专题讲座，解读了新课标、学习任务群、语文要素跟学习任务群之间的关系、学习任务群的设计与实施。孟特表明课堂应更多地关注学生的学，以学生为中心，设计符合他们认知规律和学习需求的学习活动，让每一个学生都能在课堂上有所收获，实现全面发展。

本次专题教学研究活动促进了校际交流，为语文教师提供了宝贵的学习机会。工作室将继续探索创新，以学生为中心，构建符合发展需求的新质课堂，共绘语文教育新篇章。

来源：中教网王鸿

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