为培养学生科学探究精神和动手实践能力,引导学生进一步了解、热爱生物科学,南昌中学沈北分校生物组结合新课标、新教材,精心策划“尊重生命 严谨观察”系列生物学特色课,带领学生走进生物实验室,开展丰富多彩的动物学解剖实验课教学。

继解剖牛蛙实验后,同学们又完成了第二个观察实验——解剖观察克氏原螯虾,又叫小龙虾。

克氏原螯虾原产于墨西哥东北部和美国中南部,随后,其分布范围逐渐扩大,除南极洲和大洋洲外,几乎遍布全球。克氏原螯虾环境适应能力强,能够在各种水体中生存。其对缺氧环境耐受能力强,甚至能在一些鱼类难以生存的水域中存活。常栖息于沟渠、坑塘、湖泊、水库、稻田等水域,营底栖生活。克氏原螯虾是一种入侵物种,其入侵可能造成抢夺本土物种生存资源,捕食本地动植物,破坏泥质堤坝等危害。

克氏原螯虾是节肢动物。身体和附肢都分节,体表有外骨骼。解剖观察克氏原螯虾可以使同学们更深刻的认识节肢动物的特点。

实验课上同学们按照步骤进行观察,找准克氏原螯虾的各个结构,重点观察其分节的附肢和其头部结构。

 实验引领兴趣,兴趣激发学习。通过科学严谨的解剖观察,同学们对克氏原螯虾的身体构造进行了拆分观察,并将其各部分放置在白纸上进行辨认。有的小组观察到了跳动的心脏,有的小组还意外发现了游泳足上携带的受精卵,有的小组观察到第2、3附肢的末端有“小钳子”……

描生物之型,展生命之美,让实验特色课真正发挥其激发、引导的深远影响,让学生真正热爱生物学,热爱科学!


来源:沈阳市南昌中学沈北分校

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审定:肖艳   责编:赵洋 投诉举报


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