《第二学段整本书阅读策略的研究》课题组开展课题教学研讨活动

中教网12月4日讯（通讯员汪晓峰）书香致远，研途同行。12月2日-12月4日，汉滨区张滩镇奠安小学市级课题《第二学段整本书阅读策略的研究》开展课题教学研讨活动。本次活动，由学校教务处组织开展。

活动伊始，课题组成员齐聚一堂，深入探讨整本书阅读在第二学段的重要性与实施策略。老师们各抒己见，思维的火花在交流中不断碰撞。从阅读兴趣的激发到阅读方法的指导，从阅读评价的多元到阅读氛围的营造，每一个环节都经过了细致的剖析与研讨，为后续的教学研讨课奠定了坚实的理论基石。

付昀老师执教的《格林童话》阅读指导课，恰似一把神奇的钥匙，轻轻开启了孩子们心中那扇充满幻想的童话之门。付老师深刻把握童话文体特征，将阅读策略巧妙融入其中。以预测策略为例，选取《小红帽》片段，引导学生依据故事标题、插图、前文情节预测后续发展，让学生在实践中体会预测乐趣与方法，提升思维活跃度与想象力。

谢林老师的“快乐读书吧——在奇妙的王国里”一课，宛如一场盛大的童话狂欢派对。谢老师充分利用多媒体资源，为孩子们营造了一个绚丽多彩的童话世界。谢老师注重培养孩子们的阅读兴趣和阅读习惯。她通过小组合作的方式，让孩子们分享自己最喜欢的童话故事，并讨论故事中的奇妙元素。孩子们一言一语交流，让思维的火花在交流中不断碰撞。在这个过程中，谢老师引导孩子们发现童话的共性和独特之处，如丰富的想象力、夸张的表现手法以及深刻的寓意。同时，她还为孩子们推荐了一系列优秀的童话书籍，鼓励孩子们在课后继续探索童话的奥秘，让阅读成为一种生活习惯，陪伴孩子们茁壮成长。

曹媛媛老师执教的《中外神话故事》整本书阅读课，犹如一艘穿越时空的帆船，带领孩子们在中外神话的浩瀚海洋中遨游。曹老师以“神话中的英雄”为主题，巧妙地将中国神话中的孙悟空、哪吒与希腊神话中的赫拉克勒斯、珀尔修斯进行对比。她通过讲述精彩的神话故事片段，展现了不同文化背景下英雄人物的形象特点和成长历程。注重阅读方法的指导，适时地向学生传授了抓关键语句、品人物形象、理情节脉络等阅读技巧，并通过示范阅读、即时练习等方式，让学生在实践中逐步掌握这些方法，提高阅读效率。

艾峰老师的《安徒生童话》阅读指导课，如同一盏明灯，照亮了孩子们内心深处对真善美的追求。艾老师以《丑小鸭》为例，深入剖析了安徒生童话的独特魅力。他引导孩子们品味安徒生细腻的文字描写，感受丑小鸭在困境中不屈不挠的精神和对美好未来的憧憬。，艾老师组织孩子们进行小组讨论，分享自己从故事中所感受到的情感和启示。

课后，全体课题组教师齐聚一堂，开展了热烈而深入的评课研讨活动。每位执教老师首先分享了自己的教学设计思路和教学反思，他们从教学目标的设定、阅读方法的指导、课堂氛围的营造以及学生参与度等方面进行了全面的总结和反思，既肯定了自己在教学过程中的亮点，也坦诚地剖析了存在的不足之处。

本次教学研讨活动，为第二学段整本书阅读教学开启了新的思路与方向。课题组将继续砥砺前行，在整本书阅读的研究之路上，播撒阅读的种子，让书香弥漫校园的每一个角落，助力孩子们在阅读中茁壮成长，遇见更美好的自己。（通讯员：汪晓峰曹媛媛）

来源：中教网汪晓峰

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审定：汪晓峰责编：陈晓红投诉举报