以绳育人，沐光而行 ——记上海市宝山区广育小学优秀班主任查乐

好的教育是引人向上向前生活之力量。——陶行知

强国必先强教，强教必先强师。班主任是学校落实“立德树人”根本任务的主力军，是学生在校生活学习的管理者，更是学生健康成长的导师和引路人。

12月18日下午，感恩引路人·共筑师生情——2024年宝山区中小学首届班主任节展示活动在杨泰实验中学顺利举行。
宝山区教育局、区教育学院、部分兄弟区县教育学院德研室负责人，宝山区中小学德育分管领导、德育主任及优秀班主任代表等300多人共同参与活动。

上海市宝山区广育小学教师查乐作为班主任代表，分享带班育人方略——《“丝·线·绳”共织少年志》。
此前，第十三届长三角地区中小学班主任基本功大赛成功举办，来自长三角地区的中小学优秀班主任同台竞技，共同探讨“拨动学生心弦的艺术”。查乐在本次大赛中荣获综合奖（小学组）一等奖、带班育人方略单项奖（小学组）一等奖、主题班会单项奖（小学组）一等奖、情景模拟单项奖（小学组）一等奖。

育人理念

绳子，是人类劳动与智慧的结晶。从远古的“结绳记事”到“天问一号”“蛟龙号”中特种绳及技术的运用，绳子一次次推动人类文明发展的新征程。务实、团结、坚韧，是绳子在使用过程中被赋予的特质。这是查乐以“绳”育人的基础。

在查乐眼里，每一个独特而鲜活的孩子，就如一根根“丝”；不同个体之间的互动，就像一根根“线”；不同群体之间纵横交错的互动，以及在此之中形成的群体意识、价值观、向心力等，宛如一根根“绳”。
致力“丝”的个体成长、“线”的合作成长、“绳”的集体成长，以此培养具有“绳”特质的有志少年——务实、团结、坚韧，明理笃行、健体勤劳，是查乐在日常班主任工作中的育人理念。

育人实践

查乐在日常班主任工作中注重丝丝相扣、线线相连、绳绳相约。

设立“五色丝”岗位、“五色丝”频道，基础管理“扣”务实之志；

创设“小棉线”心愿卡、“小棉线”项目册，进阶管理“连”团结之志；

创写“小彩绳”工作簿、“小彩绳”志向簿，高阶管理“约”坚韧之志。

育人特色

基于此，查乐以有形之“绳”健体、审美、促劳，以无形之“绳”育德、润心、增智。组织开展“跳绳健身打卡”“跳绳达人小秀场”等主题活动；开展“编手绳”“旧绳新造”等创意手工活动；以“‘绳’的志向簿”为主题，开展“绳起源”“绳人物”“绳应用”“绳文化”等项目探索活动。

过程中，学生们了解绳子推动人类文明发展的征程，蕴含的深厚情志与博大文化，同步产生关于“小准绳”的思考。“小准绳”，即成长过程中树立的道德准绳、规则准绳、社会准绳等，也逐渐能在行动上贴近“绳”少年的特质——务实、团结、坚韧。

班级管理需要用心感悟、精心引导。查乐一路探索，一路付出，以其独特的人格魅力和育人成效诠释了什么是“拨动学生心弦的艺术”。在她的影响下，学生不仅学到了知识，更懂得了务实、团结与坚韧。

查乐说：“一路走过区赛、市赛、长三角赛，一路感谢孩子们、伙伴们、导师们。导师们虚怀若谷，伙伴们群策群力，孩子们团结奋进，让我如见高山、如沐春风、如遇暖阳。如果说带班育人是一场追光而遇、沐光而行的旅途，幸甚之至，遇见了熠熠生辉的孩子们、伙伴们、导师们，也期待遇见更好的自己……”

来源：中教网上海教育融媒

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