安徽中医药大学代表队在安徽省基础医学实验技能竞赛中再创佳绩

2024年12月28日，由安徽省高等医学教育合作委员会主办的大学生基础医学实验技能竞赛在安徽医科大学顺利举行。本次比赛共有来自安徽省6所本科院校的24支代表队、96名选手同场竞技，全面展示了基础医学实验教育教学成果。经过紧张激烈的角逐，安徽中医药大学代表队表现优异，荣获一等奖1项、二等奖3项的佳绩本次竞赛内容覆盖广泛，考核形式多样，是对参赛高校教学质量和学生实践能力的一次集中检验。安徽中医药大学的出色表现不仅彰显了学校在基础医学实验教学方面的优势，也体现了学校对创新型医学人才培养的高度重视。（通讯员方文发梅可）

科学严谨的赛制，全方位检验选手能力

此次竞赛分为初赛和决赛两个阶段，科学设计的赛制全面覆盖了基础医学实验的核心知识和技能。初赛采取在线考试形式，重点考察参赛选手对基础医学实验知识的掌握程度以及理论运用能力。通过初赛筛选的优秀选手进入决赛，决赛内容分为两个模块：模块一包括虚拟仿真动物实验、ESP（电子标准化病人）操作、组织切片及微生物染色与观察；模块二为线下机能学动物实验操作。

图为主办方介绍实验项目的操作规则。方文发供图

决赛内容注重理论与实践的结合，要求选手在规定时间内完成高标准的实验任务，展现操作规范性、实验准确性以及团队协作能力。这种多元化、全方位的考核形式不仅提高了赛事的专业水平，也为高校医学教育提供了新方向。安徽中医药大学代表队在比赛中沉着应对，凭借扎实的专业知识和娴熟的实验技能顺利完成任务，充分展示了综合实力。

备赛精心策划，师生通力合作

安徽中医药大学对此次竞赛高度重视，早在校赛阶段便对参赛队伍进行了严格筛选，最终选派了4支代表队参加省级赛事。为确保参赛选手在比赛中发挥最佳水平，学校中西医结合学院专门成立了由实验中心8位教师组成的指导团队，为参赛选手制定了科学详尽的培训计划。

赛前，指导团队针对机能学、形态学和病原生物学等相关领域，为参赛选手进行了多轮系统化的强化训练，确保选手能够熟练掌握实验操作技能，并提升综合应变能力。指导教师团队全天候为选手提供技术指导，并通过多轮模拟测试提升选手的应试能力和心理素质。校党委副书记、校长许钒多次亲临训练现场和比赛现场，对参赛学生进行鼓励，并强调比赛的意义不仅在于竞争，更在于通过赛事促进学习和能力提升。

图为一组参赛队伍在进行实验结果讨论。方文发供图

此外，比赛期间学院领导及实验中心教师全程观摩，为参赛选手提供全方位的后勤保障和技术支持，确保了比赛的顺利进行。安徽中医药大学师生的共同努力，为此次竞赛的成功参赛和优异成绩奠定了坚实基础。

竞赛总结与思考，彰显实践教学成果

赛后，安徽中医药大学指导团队对参赛经验进行了全面总结，深入剖析比赛中的优势与不足。相关教师指出，本次基础医学实验技能竞赛不仅是对学生实验操作能力的检验，更是对团队协作、临场应变和创新意识的一次全面锻炼。比赛的成功离不开学校多年来对实验教学的重视与不断探索。

基础医学实验技能竞赛作为一项综合性赛事，凸显了理论与实践相结合的重要性，也进一步证明了高效的团队协作在医学人才培养中的关键作用。通过参与竞赛，学生不仅巩固了理论知识，还深刻理解了如何在实践中灵活运用所学内容。同时，竞赛的团队形式也帮助学生加强了合作意识和沟通能力。

深化“以赛促教”，推动医学教育改革

安徽中医药大学相关负责人表示，学校将以此次竞赛为契机，进一步深化“以赛促教、以赛促学、以赛促训”的教学理念，探索更加科学高效的教学模式，优化实践教学体系。通过赛事平台，学校旨在为学生搭建更多机会与舞台，鼓励他们在学术研究和实践操作中开拓思维、提升能力。

未来，学校还计划引入更多先进的实验教学设备，加强校企合作，搭建学术交流平台，开展更为多样化的实践教学活动。同时，学校将继续参与省内外各类学科竞赛，以赛促学、以赛促教，全面提升学生的综合素养和专业能力。

图为安徽医科大学领导为获得一等奖的队伍颁奖。梅可供图

此次基础医学实验技能竞赛的成功举办，不仅展现了安徽中医药大学在实验教学方面的成果，也为推动安徽省医学教育的发展树立了良好榜样。学校将继续秉承“至精至诚，惟是惟新”的校训，致力于培养具有国际视野和实践能力的高质量医学人才，为我国医学事业的持续发展贡献更多智慧和力量。

来源：中教网

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