小寒,是二十四节气中的第23个节气,也是冬季的第5个节气。它与大寒、小暑、大暑及处暑一样,都是表示气温冷暖变化的节气。为了更好地让孩子们了解节气“小寒”,感受“小寒”丰富的文化内涵,漯河市召陵区区直第二幼儿园开展了丰富多彩的节气活动,一起走进“小寒”节气。
《指南》中明确指出:幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。孩子们通过手工绘画、科学实验、诗朗诵等不同形式,给这个寒冷的冬天增添更多的乐趣,感知冬日的美好时光。 二十四节气首尾相连,周而复始。小寒意味着四时的终结,也预兆着新春的开始。“小寒”充满了浓浓的“年味”,传统文化气息浓厚,符合孩子们的学习需求。幼儿园从孩子的视角出发,挖掘小寒的点点滴滴,让小寒这个节气与当下的课程和生活相连接,赋予生活仪式感、建构和丰富我们的本土生活,有效支持了幼儿的学习,只要怀揣热忱,心中有光,温暖和爱会伴随着我们。
小寒至,冬天仿佛才开始有了更浓烈的味道。通过小寒活动,让孩子们的生活经验与知识经验更为丰富,活动的开展不仅让孩子们了解了小寒节气的传统知识和习俗,也加强了孩子们的动手能力,让传统节气文化在孩子们心中生根发芽,让这个寒冬暖意融融。(通讯员 孙莹玉 供稿)
来源:中教网 孙莹玉
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