分享在12月31日那个阳光明媚的下午，大桥镇中心小学的二年级教室里，一场别开生面的立体书探索活动精彩上演。学生们以小组合作的形式，共同翻开了一本妙趣横生的立体书——《我们的中国》。这本书通过视觉与互动的巧妙融合，不仅点燃了孩子们对祖国大好河山的无限向往，还巧妙地穿插了知识问答环节，让学习过程变得既富有趣味性又极具成效。
活动当天，阳光洒满教室，二年级的同学们被精心编排成若干小组，每组成员围坐在一起，共同阅读着那本充满魔力的《我们的中国》立体书。这本书以其独特的三维立体设计，将中国的自然风光、历史文化、民俗风情等精彩内容生动呈现，仿佛引领孩子们穿越时空，亲历那些遥远而神秘的故事。
学生们首先被书中那巍峨的长城、高耸的东方明珠、神秘的布达拉宫等景点深深吸引，纷纷许下心愿，将来
一定要亲自踏足这些地方。在小组合作中，孩子们轮流分享自己最感兴趣的部分，有的讲述着长城背后的历史故事，有的则沉醉于故宫的宏伟壮丽，还有的对书中描绘的传统节日习俗表现出极大的好奇与热爱。这种互动式分享，不仅加深了他们对书中内容的理解，也促进了同学间的交流与合作，友谊的桥梁在分享中悄然搭建。
为了让活动更加生动有趣，老师们精心策划了“小猫钓鱼”游戏环节。教室四周被布置成了一个充满趣味的“知识鱼塘”，每一条“鱼”上都挂着与《我们的中国》立体书内容相关的问题号码，每个号码对应着一个问题，如“蒙古族人民最钟爱的乐器是什么？”“你喜欢东北的什么动物？”游戏开始后，孩子们纷纷化身勇敢的“小猫”，小心翼翼地“钓”起一条条“知识鱼”，并回答自己钓到的问题，将这些百科小知识大声告诉大家。每当这时，教室里就会响起热烈的掌声和欢呼声。有的孩子虽然因为紧张而答错，但并未气馁，反而更加积极地投入到下一轮的游戏中。整个教室洋溢着欢声笑语，孩子们在轻松愉快的氛围中巩固了所学知识，也收获了满满的乐趣和成就感。
活动结束后，老师对每位小朋友的表现进行了星级评价。孩子们手捧着游园卡，脸上洋溢着自豪和喜悦的笑容。他们纷纷表示，这次活动让他们更加热爱阅读和探索，也让他们对中国的历史文化有了更深的认识和了解。
此次《我们的中国》立体书阅读活动，不仅拓宽了孩子们的视野，激发了他们对祖国文化的自豪感，更在实践中锻炼了他们的观察力、思考能力和团队协作能力。大桥镇中心小学将继续探索更多创新的教学形式，让知识的种子在孩子们心中生根发芽，茁壮成长，绽放出璀璨的智慧之花。
文：姚琴
图：一年级组
初审：陈朱磊
终审：朱利俪
来源：中教网嘉兴
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审定：肖艳 责编：赵洋 投诉举报
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