旬阳四幼：奥尔夫音乐课堂，奏响童趣旋律

为进一步丰富幼儿艺术素养，提升幼儿对音乐的感知与表现能力，旬阳四幼大三班第二学期开展了别具特色的“奥尔夫音乐”教学活动。此次活动将多元音乐元素巧妙融合，为幼儿带来了一场沉浸式的音乐体验之旅。

创新融合，开启音乐新篇。围绕读书月活动，教师大胆创新，将奥尔夫音乐与诗朗诵相结合。孩子们在富有节奏感的音乐伴奏下，朗诵经典诗词《李白爷爷我们诗里见》，通过奥尔夫音乐独特的节奏型，让诗词的韵律更加鲜明。幼儿们用稚嫩的声音，配合着轻快或舒缓的节奏，将诗词中的情感表现得淋漓尽致，既加深了对诗词的理解，又在音乐与文学的交融中，开启了对美的感知。

律动飞扬，释放童真活力。律动环节是此次教学活动的一大亮点。教师根据不同的音乐主题，编排了丰富多样的律动动作。当播放欢快的儿歌时，孩子们跟着节奏摆动身体、跳跃、拍手，一个个化身为灵动的小精灵。在学习《哪吒》时，幼儿们一边唱着歌曲，一边准确地完成拍手、跺脚、点头等动作，脸上洋溢着幸福的笑容。律动不仅锻炼了幼儿的肢体协调性，更让他们在音乐中尽情释放童真与活力。

鼓乐齐鸣，奏响非洲风情。非洲鼓的教学，为课堂增添了浓郁的异域风情。教师向幼儿们介绍了非洲鼓的起源与文化，让孩子们了解到不同地域的音乐特色。在学习过程中，幼儿们用小手有力地敲击鼓面，感受着非洲鼓独特的音色和强烈的节奏感。从简单的节奏型练习，到完整的曲目演奏，如《离别开出花》，孩子们逐渐掌握了非洲鼓的演奏技巧，在激昂的鼓乐声中，仿佛置身于热情的非洲大地，体验着别样的音乐魅力。

打击乐器，碰撞多彩音符。丰富的打击乐器是奥尔夫音乐教学的重要组成部分。碰铃、响板、串铃、双响筒等各种打击乐器在幼儿手中仿佛有了生命。在演奏《欢沁》时，教师引导幼儿根据乐曲的节奏和情感，选择合适的打击乐器进行演奏。有的幼儿用串铃模拟轻柔的风声，有的用碰铃敲出清脆的高音，不同乐器的声音相互交织、碰撞，编织出一曲曲美妙的乐章，培养了幼儿的节奏感和团队协作能力。

此次“奥尔夫音乐”教学活动的开展，不仅让幼儿接触到了多元的音乐形式，更在音乐的熏陶下，培养了他们的创造力、表现力和团队合作精神。旬阳四幼将继续秉持创新教育理念，不断探索音乐教学新路径，为幼儿的全面发展筑牢根基，让音乐的美妙旋律在孩子们的童年中持续奏响。

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来源：中教网 王健

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