分享中教网6月23日讯在推动教育均衡发展、深化精神文明建设的时代浪潮中，教育帮扶成为促进区域协同共进的重要力量。2025年6月16日至19日，三台县潼川第四小学怀揣着教育的热忱与担当，组建送教帮扶团队，在王利主任的带领下，跨越山海，奔赴红原县色地小学，开启了为期四天的深度教学交流活动，为高原地区的教育事业注入新动能。
智慧课堂展魅力，教学示范树标杆
送教团队一抵达色地小学，便迅速调整状态，以饱满的热情投身到教学实践之中。李红君老师执教的语文课《我是一只小虫子》，宛如一幅绚丽多彩的画卷。她巧妙地创设情境，带领学生们化身为一只只灵动的小虫子，穿梭在充满趣味的文字世界里。通过合作探究的方式，引导学生感悟文字背后的魅力，掌握阅读的技巧与方法，让语文课堂充满了生机与活力。
魏铭悦老师的数学课《人民币的认识》则另辟蹊径，从贴近生活的场景切入，将抽象的数学知识与现实生活紧密结合。她用生动鲜活的实例，激活了学生们的思维，点燃了他们运用数学知识解决实际问题的热情，让学生们在轻松愉悦的氛围中掌握了数学知识。这两堂精彩纷呈的示范课，不仅拓宽了学生们的视野，更为当地教师提供了极具借鉴意义的教学范例，充分发挥了优质教学资源的辐射引领作用 。
深度研讨共成长，理念碰撞启新思
此次送教活动，不仅是教学方法的展示，更是教育理念的交流与共享。王利主任带来的“人工智能与教育教学融合”及学校精细化管理专题讲座，以前瞻性的视角，为大家打开了教育发展的新视野，引发了强烈的共鸣。李红君、魏铭悦老师分别围绕“小学低段语文阅读教学与写话教学策略”“数学思维及兴趣培养”展开的学科微培训，内容丰富实用，满满的“干货”让在场教师收获颇丰。
在评课议课与集体备课环节，两地教师坦诚相待，畅所欲言。大家围绕课堂效率提升、学生兴趣激发等核心问题，展开了深入的探讨与交流。思维的火花在一次次的对话中不断迸发，大家共同商议优化教学设计的对策，在交流中相互学习，在研讨中共同成长，真正实现了教育资源的优势互补与共享。
山海相连情谊深，长效帮扶绘新篇
在总结会上，潼川四小与色地小学共同勾勒出未来教育合作的美好蓝图。双方决定以建立常态化线上教研群组为纽带，搭建起跨越地域的教育交流平台。潼川四小秉持“资源共享、优势互补、共同发展”的理念，将持续开放优质资源库，为色地小学提供远程指导。同时，还将不定期邀请色地小学教师参与学校的教研活动，开展长期、稳定的合作交流。
此次送教帮扶活动，是潼川四小践行教育初心、传递教育情怀的生动体现，更是优质教育资源向高原地区延伸的有力举措。智慧的火种已经在色地小学的校园里悄然播撒，两校携手共进的教育画卷正徐徐展开。相信在双方的共同努力下，必将在促进区域教育优质均衡发展、推动精神文明建设的征程中，谱写更加绚丽的篇章 。（三台县潼川镇第四小学 魏铭悦）
来源：中教网
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