扎根黄河滩区，唱出动人的青春歌谣—— 记高庄镇纬一路小学教师马翠翠

高庄镇纬一路小学地处黄河滩区，距离城区40里，交通不便，条件简陋。毕业后就到纬一路小学工作的马翠翠，已在这里工作11年，把最美的青春奉献在这里。“认真”“敬业”“踏实”“负责”是纬一路小学18名教师对马翠翠的一致评价，她把教育教学看作最神圣的事业，刻苦钻研，关心学生，取得了骄人成绩，赢得了大家的尊重。

耕耘梦想

2012年，马翠翠来到纬一路小学，做了一名“孩子王”。在大学，她学的是历史专业，看到学校缺少英语教师，她主动担任三、四、五、六，四个年级的英语教师，她从A、B、C最基础的知识教起，引领学生叩开英语的大门。整个学校只有她一名英语教师，没有老教师为她探讨教学路子，她只能摸索着教学。通过不断观看名师授课视频，学习教学方法，苦心钻研各种教材，蹚开了一条有声有色的英语路。

马翠翠模仿中国诗词大会的模式，引导学生进行单词填词、英语句子接龙比赛，学生在课堂上参加过关活动，过了一关，还想着下一关，求知欲得到满足。通过创设情景进行对话教学，采取任务型教学方式，调动学生的积极性，英语课成为学生最喜爱的课。高庄镇学区领导称赞她：“一人担起一片天。”

就这样工作了七个年头，学校来了1名英语专业的教师，于是马翠翠改教语文。她一如既往钻研教材，贴近学生，坚持面批面改，逐人逐句修正错误，以提高学生的表达能力。教一年级语文时，她采用拟人手法，把声母、韵母想象成一家人，生动形象地解决了学生不会拼拼音的难题。由于责任心强，肯钻研，马翠翠无论教什么课，都取得了不错的成绩。她先后获得“牡丹区优秀教师”“牡丹区优质课”等荣誉。

爱满校园

父母没有文化，常年在外打工，家庭教育缺失，是纬一路小学学生家庭普遍存在的现象。面对这些在农村长大，成长过程中没有经历广阔世界的学生，马翠翠用母亲般的爱呵护他们成长。

小雨的父亲对马翠翠充满了感激，他说：“俺妮的成长多亏了马老师的悉心关怀。”以前，小雨常常被同学嫌弃，下课不愿意和她玩，歌唱比赛不愿意和她站在一起。经过了解，小雨衣服脏，身上有异味，同学们纷纷远离她。马翠翠到小雨家里家访，看到院子破乱不堪，五个弟弟妹妹在一起玩耍，他们像是没人管的孩子。原来，她的母亲身体残疾，父亲外出打工，家庭教育和关怀极度缺乏。马翠翠带着他们洗澡、换衣服，把他们打扮得焕然一新。回到学校，马翠翠引导学生和小雨做朋友，为小雨申请贫困补助，经过马翠翠的悉心照顾，小雨很快回到了集体中，成绩也逐渐提高。

像小雨这样的学生，在纬一路小学不是个例，而对存在问题的学生，马翠翠会区分原因，以真情引导，伴随着无限的耐心与尊重。“课间了，每个人都喝点儿水。”“天凉了，冷饮就不要吃啦！”“最近天气变化挺大，同学们要注意随时增减衣物。”……一句句殷切的叮咛里，蕴含着真挚的关爱；抚一抚有些凌乱的头发，折一折略显不平的领口，拍一拍稚嫩的肩头……一个个贴心的举动中饱含着倾心的守护。马翠翠说：“我总是想打开一扇更高更远的窗户，让他们自尊自强自爱，飞向更广阔的世界，奔向更美好的未来。

勇担责任

马翠翠担起教书育人的责任，把心都放在学生身上，却亏欠了自己的家人与孩子。

她是两个孩子的母亲，儿子三岁，女儿七个月，马翠翠的家离学校较远，为了不耽误工作，她只能早一小时把儿子送到幼儿园，下午晚接一小时。每次接儿子，看到儿子一个人孤单地等待，她都觉得鼻子一酸。为了不因个人原因耽误学生上课，马翠翠带着婆婆和尚在襁褓中的女儿来上班，她在校园上课、备课，婆婆就带着女儿在校园里等待。学校为他们提供了一间闲置房间，三人早来晚走，把家安在学校，成为了这所乡村小学最温暖的话题。马翠翠带着婆婆、孩子上班的事迹，逐渐在学校、乡村成为美谈，大家为马翠翠的敬业精神所感动。

纬一路小学的教师以她为榜样，团结一心做好教研，潜心育人。为了让新教师迅速融入，马翠翠担起大姐姐的责任。新入职教师贺瑞琪有很多不适应，马翠翠主动伸出援手，与她一起共渡难关。“心要细，眼要活，沉下去。一年级不同于其他年级，学生刚刚进入小学，习惯没养成，纪律不知道，生活不适应。我们要多给学生示范，带领学生一起做，一起活动，随时关注学生的冷暖。”这是马翠翠教给贺瑞琪的“一年级教学宝典”。上课时，贺瑞琪在讲台上讲，马翠翠站在教室后面助阵，帮她准备教具，维持纪律。下课后，马翠翠与贺瑞琪一同带领学生在教学楼前的空地上活动，和学生打成一片。逐渐融入纬一路小学的贺瑞琪，也以马翠翠的标准要求自己，她说：“把青春扎根在黄河滩区，也能把青春过得如诗如歌。”

纬一路小学校长岳彩瑞说：“马翠翠扎根黄河滩区，心系学生，洒一路汗水，唱一路歌，用自己的实践证明农村是青年人奋斗的广阔舞台。”

来源：菏泽市牡丹区教育和体育局

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