金华市金东区第二实验小学教学质量分析会

在教学质量分析会上，英语组各年级老师代表分别展开了详细的分析，通过研讨，教师们都提出了宝贵的建议：

1.从每个学生的实际出发，因材施教。分层教学，分层练习，分层辅导，分层评价，让每个学生都能感受到成功的喜悦，增强学生的学习的信心和积极性，促进学生在原有基础上的进步。

2.注重学法指导，开发学生潜能。培养学生具有自我激励，独立获取知识能力。

3.培养学生良好的学习英语的习惯。打好基础，发挥学习的主动性，自觉性和创造性。

4.优化课堂教学，精讲多练。特别是学生的听力和语音判断能力方面须加强巩固

5.加强备课组的交流活动，在教学方面互相切磋请教，勤于思考，总结并积累经验，努力提高自身的业务水平。

能力测评对学生而言，是对学习态度、学习作风、学习方法、学习效果等学习情况的检查和总结。通过这次教学质量分析会，英语组总结了学生学习的薄弱点和教学中的得失，适时地拿出行之有效的教育教学方法和手段，不断提高英语组的教学质量。
 

为进一步优化教学方法，凸显亮点，寻找增长点，我校科学学科教学质量分析会如期开展。本次会议由组长何霜霜老师主持，全体任课老师参加会议。

老师们对学生能力测评的结果进行逐个分析，针对切实的学生情况调整教学方法。并从命题特点、学生答卷情况、取得的成绩、存在的不足、易错问题等进行了全面、客观的分析。

最后李群副校长就本次教学质量分析内容及意义进行总结，并对教师们提出两点建议：

1.优化方法，精讲精练。

2.培优补差，关注边缘生发展，分层培养辅导，根据层次和学习能力布置作业。

一分耕耘一分收获；一份付出一份回报！今后实验二小的教师们将在默默耕耘中不断得到历练，在总结反思中不断前进！