温暖相遇 蓄势前行——记杭州市左岸幼儿园接待杭科院教育学院实习生活动

2023年11月6日，杭州市左岸幼儿园迎来了杭科院教育学院学前教育2024届实习生，实习生们在幼儿园开展了为期三周的实践活动，有效提升了理论联系实际的能力，为将来走向工作岗位打下了扎实的基础。

第一篇章 精准对接，了解需求

为了欢迎实习生的到来并帮助他们更好地开展实习活动，高效获得专业成长，左岸幼儿园召开了实习生见面会。

胡霞萍园长就幼儿园园所概况、教育理念等逐一展开介绍。幼儿园还制定了实习计划，帮助实习生明确相关的管理制度。随后，实习生们跟随老师进班熟悉、了解幼儿，正式开启实习之旅。

第二篇章 进班实践，助力成长

实习生们满怀憧憬走进各自班级，各班老师热情接待，在三周的实习中，指导教师以身作则，尽自己所能引领实习生。

同时，实习生们也积极参与到幼儿一日活动中，在晨间活动、教学活动、生活活动、研讨活动、游戏活动等各个环节仔细观察、认真学习。

她们用耐心和爱心温暖着每个孩子，渐渐熟悉各项工作，慢慢感受理论知识转换为实践的过程。

第三篇章 观摩展示，互动指导

经历了为期三周忙碌且充实的实践生活，实习老师们已经对幼儿园的各方面有了一定的了解，2023年11月24日，她们迎来了自己实习生涯的公开汇报课，在精心准备和指导老师的悉心指导下进行了现场展示。

活动中，她们用生动有趣的语言、趣味多变的教学方式与幼儿进行互动，充分展示自身的活动组织能力。小班实习生王滢展示了音乐活动《吃苹果》，孩子们跟着音乐的节奏做动作，体会和同伴共同游戏的快乐！

中班实习生方米拉展示了语言活动《我的皇冠在哪里》，以守住一个秘密为起点，激发幼儿的兴趣。观察图片，通过记忆重现画面，借助背面数字和颜色提示使幼儿清晰讲述在什么颜色的动物的什么地方寻找皇冠。最后通过一个游戏，再次感受保守秘密。

大班实习生刘雅姿展示了数学活动《丰收的食物》，孩子们尝试与同伴合作，用条形统计图对丰收的食物进行统计，感受统计方法给人们生活带来的便捷。

教学活动后，在场的老师们对执教的实习生在教学活动中的教态、活动开展情况、师幼互动等展开了讨论，对内容组织、语言表述、方法应用、活动支持等方面存在的问题提出了建议。

最后，教科室主任叶炯老师代表幼儿园对她们在实习期间各个方面的表现给予了充分的好评，并诚挚的祝福他们在以后的工作岗位上能够以幼儿为本，终身学习，早日成为一名优秀的幼儿教师。
第四篇章 储存美好，展望未来

每一次成长的体验，都是从相遇开始；每一份温暖的教育，都是从专业开始。相遇短暂且美好，三周的实习活动圆满结束，实习生们收获满满，他们带着对幼儿园的不舍以及对未来的美好憧憬，开启了新的征程。

撰稿人：高剑月
审稿人：王静  

 

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来源：杭州市左岸幼儿园

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审定：肖艳   责编：陈晓红 投诉举报

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