李巧锋 | ​深耕细作 奋楫笃行

“行之力则知愈进，知之深则行愈达。” 作为一名姜秀珍名班主任工作室成员，我在过去的一年里积极参与了工作室的各项活动，通过学习和交流，不断探索当前有效的德育途径，优化班级管理策略，提高了自身的综合素质。深知任重道远，唯有的是虚心进步、奋辑笃行。

Happy New Year

一、触发自启式学习，主动充电。

1. 培训之路，引领成长。

在姜秀珍名班主任的带领下，我深刻地意识到班主任专业成长的重要性，为此我跟随工作室成员的步伐，开启了以班主任核心素养为研修重点的专业学习，先后参加了“山东省优秀中小学班主任培训”“山东省中小学班主任全员培训”“新时代幸福班主任成长之路培训”“山东省主任工作室线上主题教研活动”“《课题研究基础：以班主任专题为例》培训”“《聚焦论文写作，提升科研素养》班主任工作室论文写作指导专家讲座培训”等等，每次培训都全身心学习，并结合自己学习感悟和工作实践写出高质量的学习反思，撰写反思先后在山东省教师进修网、班主任工作室平台发表。

2.躬耕阅读，向上生长。

为了开阔研究视野、务实有效地开展工作，把先进的教育理念、独特的治班风格、精妙的育人技巧、灵活的管理方法，运用到班级管理中，我不断阅读教育专著，一年来先后看了《优秀是教出来的》《班主任工作漫谈》《让学生创造着长大》《正面管教》《爱心与教育》《微班会创意设计与实施》等教育专著，而《班主任之友》《山东教育》《中国德育》《山东少先队》更是我床头桌上伏案必备之物。在阅读的同时，我不断地反思，先后完成多篇读后感，在班主任平台展评。

3.分享真知，携手共进

一年来，我按时参加工作室组织的各项活动，包括线上和线下的研讨会、讲座、实践操作等。这些活动让我有机会与其他成员交流，分享经验和心得，也让我有机会学习到新的教育理念和方法。10月24日，有幸作为一名优秀班主任，与来自庆云县的领导老师们分享《知人善任，培养班主任的左膀右臂》班干部培养策略，从捕捉学生的闪光点积极搭建育人平台，到设置半个月到一个月左右的“试运行期”，让他们在纪律、卫生、学习等方面自主管理，自评和互体的评价方式等方面做了详尽的交流，得到与会领导老师以及工作室成员的广泛好评。

二、班级管理进行时，育人为先

一年来，在姜秀珍班主任工作室的引领下，我先后任教二（13）班和五年（2）班，在每个班级中我都牢记立德树人根本任务，先后开展了丰富多彩的实践活动，如结合每一次重大节日开展了“学雷锋纪念日——走进社区”、“清明节——烈士陵园祭扫”、“世界读书日——我是小小朗读者”、“劳动节——小绿植展评”、“母亲节——换身‘我的母亲’”、“端午节——包粽子”“国庆节——我和国旗合个影”等。通过此类活动的开展，养成学生良好习惯，弘扬传统文化，厚植爱国情怀。

为了更好的提升学生素养，我还执行“班级管理人人有责”班干部管理 办法，让每个学生参与到班级管理中，让他们通过实践活动和自己肩负的责任深刻地意识到自己是班级管理的一员，自己的行为与班级成长息息相关，从生活中的点滴中找到了班级小主人的感觉，树立了班集体意识。

携手家长，也是工作室倡导老师们提升学生素养的工作方法。所以我利用QQ、微信、电话、视频等方式向各位家长认真细致地介绍孩子在校的学习情况，聆听家长们分享的点点滴滴，深入了解学生的成长环境、学习情况、思想状况与表现等。并根据孩子自身情况，给予了家长一些家庭教育的小建议。在与孩子的朝夕相处中，我也善于留痕，撰写的多篇教育故事发表，其中一篇发表在《山东少先队》。

三、团队合作无限期，未来可期

在未来的工作中，我会继续加强与工作室其他成员的团队合作，共同解决班级中的各种问题。同时，我也希望通过与他们的交流，不断提升自己的专业素养。在未来的工作中，我将继续学习新的教育理念和方法，提高自己的教学能力。同时，我也将注重实践操作，不断总结经验，提高自己的班级管理能力。在未来的工作中，我将注重研究班主任工作的方法和策略，通过实践和研究，不断提升自己的专业水平。我希望通过自己的努力，将工作室中的经验和知识推广到学校和社区中，为更多的学生和家长提供更好的教育服务。

龙行大运

总的来说，我非常珍惜参加班主任名师工作室的机会，感谢工作室提供的学习和交流平台。通过参与工作室的活动，我不仅提高了自己的专业素养，也收获了很多宝贵的经验和知识。在未来，我将继续努力，不断提升自己的工作能力和专业水平。

撰稿：李巧锋

设计：李巧锋

审核：姜秀珍省级优秀班主任工作室

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来源：姜秀珍山东省优秀班主任工作室

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审定：肖艳   责编：陈晓红 投诉举报

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