新城子街第二小学三年级数学教研活动

紧扣重点突破难点培养学生思维能力——

人勤春来早，功到秋华实，课堂引航，“研”路花香。为切实提升课堂效率，进一步推动教师专业发展，探讨教学艺术，2024年3月15日——19日，学校开展了以“紧扣考点突破难点培养学生思维能力”为主题的三年组数学教研活动，本次活动由校教导处副主任王天宇主持，校党支部书记、校长潘晓芹全程参与。

3月15日上午，三年级全体班主任开展数学第一单元集体备课活动。

首先，由肖艳焦老师进行整个单元分析，肖老师聚焦《义务教育数学课程标准（2022）年版》教学要求和教学建议，从单元教材分析、学情分析、单元教学目标及重难点、教学实施建议等方面做了具体阐述。

李莹老师和张春兰老师分别对《讲故事》进行了课时备课。

李莹老师在教学设计中注重鼓励学生通过画图的方法分析数量关系，列出乘除法混合运算的算式，从而解决复杂的实际问题。

张春兰老师强调在本节课中要结合具体情境，帮助学生体会连除、乘除混合运算顺序及其合理性，掌握乘除混合运算的顺序，让学生充分感受到数学与生活的广泛联系。

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。老师们针对本节课的重点和难点进行了热烈的研讨，并结合自己的经验和理解给两位老师提出了很多合理的意见和建议，充分展现了研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。

最后，王天宇副主任从钻研教材、做好课前准备、新旧知识紧密相连、注重板书设计、“以生为本”发挥学生的主体地位、运用现代多媒体手段辅助课堂教学等六个方面总结了突破教学重点和难点的有效途径。

3月19日，在潘书记的带领下，大家一起走进了李莹老师和张春兰老师的课堂。

李莹老师严格按照新课标要求，以核心素养为导向，精心准备，从学生兴趣出发，安排了画一画、写一写、说一说等环节，为学生提供了大量的探索机会，让学生在活动中学习，在活动中思考，真正做到了“以学生为主体，以教师为主导”。整节课气氛活跃，学生的学习效果良好，达到了预期的效果。

张春兰老师从学生熟悉的生活情境引入新课，充分调动了学生探究的兴趣与积极性。张老师提出问题时，鼓励学生先画图理解问题中的数量关系，再借助几何直观寻找解题思路，通过看一看、说一说环节，培养了学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。

两位老师在课后反思中，实事求是地指出了自己在本节课堂教学中存在的不足，为后续的备课和教学做了补充和积淀。

最后，潘书记对此次活动表示了肯定。她指出，三年组的集体备课，融真实、朴实、实用为一体，并希望全体教师能够认真备课、踏实上课、勤于课后反思，向常态工作要质量，用新课标的理念，引领自己的教育教学不断迈上新台阶。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们是教研路上的追随者，也是探索者，备课路是无止境的，我们永远在路上。忽如一夜春风来，千树万树梨花开，教研春风，吹醒了我们教学路上的迷茫者，不久的将来我们定会出现梨花漫道的教研成果。

来源：沈阳市沈北新区新城子街第二小学

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