探索作业管理新模式 实施作业分层设计——漯河市召陵区万金镇龚堂小学单元作业设计中期报告会

为落实“双减”政策，龚堂小学在作业管理上积极开展精准化、差异化单元作业分层设计探究，在课题组的努力下逐渐形成龚堂小学作业管理新模式——差异化、阶段化作业分层设计。2024年7月2日上午，万金镇龚堂小学在课题主持人赵华选的组织下，开展了《“双减”背景下农村小学单元作业分层设计的探究与实施》课题中期报告会。万金镇中心校唐帅杰主任和万金镇龚堂小学校长作为专家组参与此次活动。本次报告会由课题主持人赵华选老师主持，课题组全体成员共同参加了此次报告会。

 会上，首先由赵华选老师就课题的研究进程方面进行了详细阐述，汇报近期研究成果。课题组的老师们也纷纷表示在作业设计方面会做到作业“分层设计”，真正从“眼中有作业”到“心中有学生”改变，采取多种手段实现作业分层设计，让作业带有温度、有层次，促进学生综合素养的提升，为每个孩子的健康快乐成长保驾护航。

中心校唐帅杰主任针对本课题给予高度评价，《“双减”背景下农村小学单元作业分层设计的探究与实施》课题从开题以来，严格按照课题的计划进行探究与实施，有周密的计划措施，课题成员组织分工明确，职责明确，课题的研究过程扎实有效，单元作业设计案例可行性较强。有一定的实践和推广价值。

最后，龚堂小学校长杨伟峰针对本课题的工作进行肯定，并要求课题组成员继续优化作业分层设计，让每个学生都因教师的“用心”而收获全新的自己。希望老师们在作业设计的路上不断前行，共同开创龚堂小学教育教学新局面。

唯有学思并进，方能行稳致远。此次课题中期报告会的成功举行,为下一步研究工作的开展指明了方向，助力课题组成员进一步明晰课题的研究思路，课题研究工作将有序，扎实推进，取得丰硕的成果。（通讯员 曹彩丽 赵华选 编稿）

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来源：中教网 赵华选

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