海报中教网8月14日讯（通讯员 陈晗晗 赵文慧 王昱 李慧玲）在行驶的列车上、安静的教室里、清新的乡野间、稍挤的客车里、绿色的小山坡、热闹的直播间……从“岷归之路”到“花儿之乡”，“语”你“乡”约实践团队一路走来，遇到了各种各样的人儿，与他们拉家常、讲冷暖、说变化、谈发展，在倾听中了解到我国乡村振兴现阶段所取得的重大成就，在交谈中也忖摸出普通话普及和使用的基本情况。
故事一：火车上的归乡人
“同学们，你们穿这个衣服是去做什么的啊？”循着声音望去，一位满脸笑容的大姐好奇的看着实践团队问道。
“大姐，我们是甘肃农业大学人文学院的‘语’你‘乡’约暑期社会实践团队，是去岷县开展推普助力乡村振兴实践活动的……”。
在交谈中，实践团队了解到，大姐的家就在岷县的一个乡镇，因为家里经济条件不好，初中毕业后一直在兰州打拼，由于长期在外工作，普通话已成为她日常交流的必备技能。从最初的听不惯、说不来，到如今能流利地使用普通话，语言习惯的改变见证了她适应城市生活的努力。大姐感慨道：“出门在外，普通话就像是通行证，让我能更好地融入不同的环境，也对我的工作有很大的帮助”。
故事二：教室里的念书娃
“我叫宁志航（化名），我家在对面那座山坡上的斜南村……”
讲台上这个腼腆可爱的小朋友正在做自我介绍。宁志航是鹿峰村小学四年级的学生，在推普小队纠正孩子们“nl”和前后鼻音的时候，大家注意到了他。因为很多小朋友都无法正确发音，而他却能正确读出来。在和宁志航聊天的过程中，他说他的妈妈是高中毕业的，从小就教他读书认字。经过更深的了解，队员们也发现宁志航是一个很坚强，也很独立的小孩子，从他的家到鹿峰村小学有着将近半个小时的路程，每天天不亮他就带着弟弟从家里出发一起上学。当问起他每天走路累不累时，他害羞地说：“我不知道累不累，我就是想走着走着走到大山的外面去看一看。”
故事三：田野间的种地人
“你说的啥，我听不太懂……”
这是实践队员在走访的路上遇见的一位村民。还没了解来意的他，就热情地邀请队员们到他家里坐坐。在慢慢地向他表明来意之后，他说：“我不太会说普通话，从小到大一直住在村上，很少出远门，村子里也没人说普通话。”
实践团队发现，村子里的很多村民都不怎么说、也不怎么会说普通话，他们很长时间都住在村上，使用和接触普通话的机会也并不多。漫步于村道小巷，随处可见村民们坐在一块儿，用队员们听不太懂的“岷县普通话”交谈着村子里各家各户最近发生的事情，又远远地向着实践队员们挥手打招呼。在这一刻，实践队员们好像与这座村庄格格不入，可彼此内心的真诚又好像将大家都勾连起来。
故事四：跑客车的女司机
在东奔西跑、四处奔波的路途中，实践团队注意到了经常接送他们的司机大姐。当实践队员们向她了解关于岷县的历史文化、风景名胜、地方风俗时，司机大姐便用她那并不算太标准的普通话一一回答。
“我只有小学文化，只认得些字，没有专门学过普通话，现在能讲这些还是跟我之前拉过的乘客学的。”司机大姐这么说。
在几天的行程中，实践团队与她交谈了很多，了解到她每天往返于乡镇与县城，大多数乘客都是这个乡上的人，偶尔会拉一些外地来的，比如像“你们”，很多时候都是“听着听着就会说了，一些听不懂的也要问清楚，不然就拉错地方了”。
故事五：半山坡的放牧人
“嗨……大哥，你能不能过来一下……”听到实践队员的喊声，山坡上正在放牧的大哥迟疑了一下，还是慢慢地从山上下来走了过来。
“大哥，我们是甘肃农业大学人文学院的学生，想问您几个问题……”“好，你……你们说”“是这样，我们是推普助力乡村振兴的……您这放的羊是什么品种啊？”“哦…是黑裘皮羊…普通话啊，我不会…会说，我在这里放牧，一天见不到几个人…”
实践团队这才发现，大哥放的正是岷县特产,全国农产品地理标志的黑裘皮羊，实践队员也注意到放牧的大哥在讲话时是断断续续的，他说放牧一直在山沟里，十天半个月也见不了几个人，唯一能说说话的也就只有这些牛羊了。他说道：“看着这漫山遍野，膘肥体壮的牛羊，一天不说话也很开心”。
故事六：做直播的当归哥
在村子里，他是人人亲切的“军强哥”，在岷县，他是大家所熟知的“当归哥”，在甘肃省，他是陇原大地上的“电商新农人”。他就是岷县秦许乡中堡村的致富带头人於军强。
初次见面，“当归哥”就用“岷县普通话”和实践队员们热情的打招呼。他说自己十几岁就不念书了，为了挣钱摆过摊、走过山、出过门。由于早早辍学的原因，“当归哥”的普通话总是带有地方色彩。他说，在刚开始直播时，这给他带来了很大的困难。慢慢地，他发现用“岷县普通话”直播，不仅给观众增加了记忆点，还能够借此宣传家乡。时至今日，“当归哥”已成为岷县的电商品牌，岷县的中药材产业也奏响了乡村的“振兴曲”。
来源：中教网 陈晗晗 赵文慧 王昱 李慧玲
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