中教网11月11日讯(通讯员 王鸿)为进一步推动落实《2022版义务教育语文课程标准》,以新课标语文学习任务群为载体,探索“新课标、新教材”背景下的“新课堂、新样态”,带领语文教师走出“以教为主”的困境,走向“学为中心”的变革。11月7日,王鸿名师工作室受广汉市教学研究教师培训中心邀请进行教育学术专业指导,并公益送教广汉市小汉小学。
在广汉市小汉小学,江苏省特级教师王鸿老师执教了部编版五年级《圆明园的毁灭》。王鸿老师从文本出发,通过对比圆明园昔日的辉煌与毁灭,营造了强烈的情感对比,体现了语文课程工具性与人文性的和谐统一。教学中,大量形象直观的资料补充,配合深情的朗读,扩展了学生语文学习的资源,开辟了语文学习的新课堂。
课后,王鸿老师以《向着明亮那方》为题并结合课例及自身成长给老师们深入浅出的做了讲解。
随后,宿迁高新区中心学校的周利清校长带来了一场主题为《五育融合:“编+”课程综合评价改革实践初探》的讲座。周利清校长从教育测量的视角出发,通过分享实例、案例,详细介绍了宿迁高新区中心学校的五育融合与课程评价工作情况。她强调,课程评价的核心目的在于建立起完善的课程质量保障体系,并提出“让每一个生命都精彩绽放”的综合育人目标。
本次公益送教活动,工作室成员周利清、王文婷也分别展示了《精卫填海》、《跳水》的课堂教学,并受到一致好评。
知之愈明,行之愈笃,此次公益送教活动实现了资源共享、合作交流、示范引领、携手共进的目的。教研赋能,拔节成长,让我们以此次活动为契机,拨云见日,携手并行,共同书写教育的新篇章。
来源:中教网 王鸿
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审定:王鸿 责编:赵林朗 投诉举报